整體把握教材，合理有效拓展
要結合教材編排體例與單元編排，整體把握教材。
《拐彎處的回頭》是小學義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第1單元第一課本單元共有4篇文章，其中課文兩篇：1《拐彎處的回頭》、2《母親的賬單》，快樂讀書屋一有兩篇閱讀文章：《天氣預報》和《看不見的愛》。
本單元文章的教育主題是親情與感恩教育。
《拐彎處的回頭》是本單元第一課，是一篇寫父愛的課文，故事不長，但感人至深。課文通過寫弟弟郊遊時不慎腳被劃傷，爸爸碰見只是簡單的說了幾句，但走到拐彎處的時候，卻不經意的回頭瞟了一眼，體現了父愛是一種不願表現的內在的情感。因此以情感作為主線，讓學生在學習課文的同時，將自己對父親的情感也融入其中，從而感受那種深沉的父愛顯得尤為重要。
要結合教材單元編排結構與文字內容特點，合理進行有效拓展。
其實稍有生活常識的人都知道，拐彎處的回頭這種現象不只會發生在父親身上，也會發生在母親和其他親人（如爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、叔叔、姨姨、姑姑、大伯、哥哥、姐姐等）身上，比如早晨送我們上學的親人在拐彎處的回頭等等現象。結合單元主題與單元編排意圖，可以進行有效親情教育拓展，引導學生理解親人的愛，有感恩意識，要學會感恩。
我設計的對角三角形與題目結合成梯形的板書，通過文中與題目相結合的幾個關鍵動詞的提出設計，利於學生一目了然，更加直觀形象的理解本課內容。
父愛,在拐彎處
一天，弟弟在郊遊時腳被尖利的石頭割破，到醫院包紮後，幾個同學送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。於是他一邊蹺起扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收穫一點同情與憐愛，不料爸爸並沒有安慰他，只是簡單交代幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸 一點也不關心 他。在他...
1拐彎兒處的回頭
教學流程 分課時環節與時間 一 激情匯入 5分 二 初讀感知，概括內容 5分 三 再讀課文，交流體驗 10分 教師活動 同學們，在生活有一定有很多關心你 疼愛你的人，你感受最多的是誰對你的愛？大家感受到的往往是表露出來的愛。有一種愛含蓄深沉 不露痕跡 有一種愛很特殊，它深深的藏在心中，那就是父愛。作...
1回風與2回風拐彎處加強支護安全技術措施
1 回風大巷拐彎處加強支護 安全技術措施 專案經理 總工程師 施工單位 四川煤礦基本建設工程公司 編制 審核人 1 回風大巷拐彎處加強支護 安全技術措施 一 概況 根據礦方設計，1 回風大巷掘進至220.5公尺位置處向右拐彎繼續掘進。本工作面掘進方式使用綜掘機施工，由於拐彎處頂板跨度較大，應力集中，...