5、從教學資料的選擇上體現典型性和新穎性。選取材料時，為了突破「尊重生命，保護生物的多樣性，選取了《滅絕動物墓地》」和「中國生物多樣性問題的現狀」兩個材料，而在課堂的拓展延伸環節，緊密結合時事熱點，選取社會熱點問題，這些材料都有較好的代表性，為學生興趣的激發和教材內容的呈現和鞏固起到了明顯的效果，
6、從教學的創新性上來說，我感覺有以下幾方面做的比較好：一是注重新舊知識的聯絡，如在教學中讓學生尋找學校的美景，先複習上一節課的「鑑賞自然美景」的方法；在布置課後作業時，一方面結合學生的學習能力的差異，設定「必做」和「選作」兩種型別，再就是讓學生學以致用，設計了「為翠峰山的旅遊開發提幾條合理化建議」這個實踐性作業，這些做法雖不新穎，但最起碼也算是教學技巧的運用吧！
7、從教學重難點的突破上，為了突破「尊重生命，保護生物的多樣性」這一難點，我選取了《滅絕動物墓地》」和「中國生物多樣性問題的現狀」兩個材料，從情感和知識兩個方面進行突破；為了讓學生掌握「善待自然，做大自然的朋友」這一教學重點，我精選了四組學生喜聞樂見的**讓學生分析感悟，起到了較好的效果。
二、不足之處
經過認真思考，我認為以下幾個方應該加以改進：
1、學生的活動設計。教學中學生**活動的設計應該優化，如可以採用小品、分組比賽等形式。
2、教學材料的選擇。應該選擇典型的能夠最有效輔助教學的材料，如作業中的材料分析如果置換到「尊重生命，保護生物的多樣性」這一問題中講解會更有效。
3、預習學案的設計。我認為教學的關鍵是抓好「課前預習」，而預習學案的設計是學生能否高效預習的關鍵。應該進一步研究預習學案的設計，在學案中突出對學生的預習指導設計。
總之，通過對這一節課的反思，我教學思路更為清晰，在今後的教學中，我將近一步優化自己的教學，提高教學效率。
《大自然的語言》課後反思
今天上 大自然的語言 一課。這是我國著名氣象專家 地理學家 教育家竺可楨老先生的一篇介紹物候現象，普及物候知識，闡述物候學研究意義的科普說明文。文章語言生動形象，結構層次分明，內容條理清晰，特色十分鮮明。文中的寫景語言精煉形象，良多趣味 科普說明深入淺出，通俗易懂 說明方法運用準確，錦上添花。本文將...
小學六年級主題班會《保護大自然,從我做起》教案
小學六年級主題班會 保護大自然，從我做起 精品教案 班級活動方案設計 活動主題 保護大自然，從我做起 活動年級 六年級 活動目的 1 通過活動使學生認識保護大自然的重要性。2 從日常生活中點滴做起，樹立起保護大自然的意識。活動內容 通過 資料 課前調查結果討論及活動演示，懂得保護大自然的重要性和怎樣...
大自然的啟示教學反思
本組教材的學習是對以前所學習的觀察大自然，保護環境等主題的延伸和發展，並有新的內涵。本節課三篇課外閱讀文章的選擇，一方面是讓學生了解一些新的科學知識，引導學生進一步關注自然 了解自然，在對自然的觀察 了解 發現中受到有益的啟示，同時發展學生的觀察想象等思維品質。另一方面要進一步提高學生把握文章主要內...