本組教材的學習是對以前所學習的觀察大自然，保護環境等主題的延伸和發展，並有新的內涵。本節課三篇課外閱讀文章的選擇，一方面是讓學生了解一些新的科學知識，引導學生進一步關注自然、了解自然，在對自然的觀察、了解、發現中受到有益的啟示，同時發展學生的觀察想象等思維品質。另一方面要進一步提高學生把握文章主要內容的能力，繼續培養學生的默讀與自學能力和語文綜合素養。
《語文課程標準》中指出要「積極倡導自主、合作、**的學習方式。」本課的教學重點是讓學生在了解課文的內容的基礎上，明白要遵守自然之道的道理，懂得尊重自然，學習自然，順應自然的規律，並培養學生良好的閱讀習慣，激發學生閱讀科普書籍的興趣。基於以上的認識，所以我在學生了解了每篇文章的大意之後，帶領學生重點學習《我們的奇妙世界》這篇文章，通過學習使學生明白「只要我們仔細觀察，認真尋找，我們就能從極普通的事物中尋找美，世界上存在著的奇妙的事情是無窮無盡的」。
閱讀品味本篇課文，讓學生在閱讀中熱愛大自然，從中受到啟發並有所發現、創造。要學生劃出自己感受最深的詞句，在旁邊批註，寫出自己的感受。通過自主閱讀，自主批劃，自主理解，自主感悟，自主質疑，讓每乙個學生充分參與到學習的過程中，充分發表自己的見解。
其次讓學生帶著問題自己邊讀邊思考，然後通過談自己對句意的理解交流自己的看法，最後教師總結：我們的身邊不缺少美，缺少的是尋找美的眼睛。
本節課我的教學目標是運用閱讀方法，把握文章主要內容;培養學生良好的閱讀習慣，閱讀感受，引導品讀語言，豐富學生的語言積累;讓學生在閱讀中熱愛大自然，從中受到啟發並有所發現、創造。培養學生閱讀，理解能力，養成良好的閱讀習慣。我認為做的比較好的地方是抓住本節課的文字訓練點：
引導學生自主學習閱讀，培養學生良好的閱讀感受，閱讀習慣。我採取的做法一始終立足於「 讀」 。課堂上給學生充足的時間進行默讀，讓學生在讀中品悟等。
二是培養學生良好的閱讀方法和閱讀策略。比如，在幫扶閱讀《我們的奇妙世界》這則文字的時候，通過閱讀小貼士的出示，讓學生掌握讀、思、勾、議的閱讀方法，緊緊圍繞「 探尋美」 讓學生展開**交流。在整個環節中，學生的自主學習、小組合作、同桌合作、分享交流等讀書形式都有所呈現，真正做到了以學生為主。
以小組為單位在小組學習交流，組內人員相互學習和評價，培養了學生的合作學習意識。再讓學生在全班進行交流，對於學生難以理解的地方我適時地加以點撥，引導學生在交流的過程中受到啟發。如在交流「大自然的一切事物都是互相聯絡的。
這樣，才能保持大自然的生態平衡。」時，學生理解有一定的困難，我指導學生聯絡上下文、結合食物鏈圖示來學習就容易多了，這樣學生對課文就有了更深的理解，更深入地體會到「生物真是人類的好老師」。
不足之處：
1、群文閱讀教學的課堂，反映出來我們要培養學生們「學習」的習慣、傾聽與專注的習慣、提問的習慣、討論與分享的習慣、辨析的習慣、梳理的習慣。這些能力和習慣是很難一蹴而就的，這都需要我們在平時的教學中細緻要求學生，慢慢幫助學生做到。只有這樣，老師才能在群文閱讀的課堂上，只用寥寥數語就能讓每個孩子都參與到自主學習、小組學習和全班的交流中去，進而提高閱讀活動的效率。
2、群文閱讀資訊量大，學生因為先天條件不同、閱讀水平參差不齊，造成孩子在閱讀獲得過程中的層次差異，對於閱讀速度慢、能力差的孩子來說，他在閱讀過程中學得比較吃力，獲得也比較少。怎樣縮短學生能力間的差距，使這部分孩子也能在群文閱讀中有較大的收穫，能力得以鍛鍊，是我們今後要追尋的方向
總之，這種形式的群文閱讀教學是乙個全新的嘗試，更是一種有意義的教學方式，在今後的教學中我會多培養學生的小組合作交流，提高小組活動的效率，讓每乙個孩子哦度能夠真正的參與到其中，體會到合作交流學習的樂趣。同時也要開闊學生的視野，讓學生養成多讀書的好習慣。
大自然的啟示教學建議教學反思教學
文章摘要 本文章的主要內容是關於大自然的啟示教學建議 課堂實錄 教學反思 課文 教學實錄 教後感 案例，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！1.這是一篇略讀課文，學生在前面已學習過內容或主題相似的課文，並正在進行綜合性學習活動，因而教師要善於引導學生採用自主 合作 的學習方式，不斷提高自學能力。根據不同的教...
大自然的啟示
1。由令人討厭的蒼蠅，仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙裡，用來檢測艙內氣體的成分。2 根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的 探路儀 這種探路儀內裝乙個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電桿 台階 橋上的人等。如今，有類似作用的 超聲眼鏡 3。現代起重機的掛鉤起...
大自然的啟示
學習目標 1.認識8個生字。2.朗讀課文，把握每篇短文的主要內容，認識到大自然能給人以警示和啟發，學習用聯絡的眼光認識自然界。3.激發閱讀仿生學科普讀物和 大自然奧秘的興趣。學習重難點 把握主要內容，認識到大自然能給人以警示和啟發。學習時間 2課時 學習過程 一 課前預習 1.認識8個生字。2.讀課...