朱湖中心小學數學教研組學生作業展評

2021-07-11 07:33:32 字數 2090 閱讀 1487

實施方案

為進一步加強教學常規管理,為學生提供一次展示自己的機會,樹立學習的榜樣,營造開放的教學管理氛圍,搭建教師間交流與借鑑的平台,不斷提高學生作業的書寫水平和規範意識,進—步提高我校教師批改作業的規範化、科學化、個性化,加強學生良好學習習慣的養成教育,提高學生對書本,作業本的保護意識,特舉行一次小學生作業展評活動,具體要求如下:

一、活動目的:

為了進一步提高作業的質量,給學生提供觀摩與鑑賞的機會,端正學生的作業態度,養成認真、工整、清爽的書寫習慣,從而培養良好的學習習慣,營造同伴間互相學習、共同提高的氛圍,為此,我校特舉辦學生作業展覽活動。

二、參展要求

以學生平時已完成的作業為主,注意板麵的美觀。每班評選出以下作業各5套:語文,數學,英語。

各科作業本整齊、乾淨;作業量適中,無重複性、機械性作業;學生書寫認真規範,捲麵整潔;教師批閱及時,無漏批、錯批的現象發生。根據作業科目的不同,有適量的激勵性評價語言。

三、展出時間、地點及擺放順序:

1、展出時間:2023年11月24日(周四)下午活動課間。

2、展出地點:會議室

3、擺放順序:按 「語文組學生優秀作業展——數學組學生優秀作業展——英語組學生優秀作業展」擺放。

四、評比標準:

1、作業本封面、封底整潔,不捲角,不在作業本隨便塗、抹。

2、書寫工整,字跡清楚。字型筆畫橫平、豎直、筆筆有力。

3、按時完成作業,作業***,正確率高,有獨特的解題思路。

4、字的大小間隔安排勻稱、科學、合理,書寫格式規範。

五、獎勵辦法:

1、設優秀語文作業獎、優秀數學作業獎、優秀英語作業獎。

2、由語文、數學、英語教師負責評選,各班各學科篩選5名學生的作業向全校展示。

3、各班班主任彙總作業展示學生名單交教研組長,教導處將張榜公布。

六、注意事項:

1、各班要以此次活動為契機,做好優秀作業評選工作,培養學生良好的學習習慣。

2、各班主任要認真組織本班學生對各班展台進行有序參觀。

3、各班要加強安全教育,注意參展秩序,防止擁擠、***故發生。

4、請做好優秀作業學生名單登記工作。

5、各班參觀時做好參觀簽到工作,由班長負責簽到。

朱湖中心小學數學教研組

2023年11月17日

活動總結

為全面落實新的教學理念,推動全校學生整體作業質量的提高,提高教師批改作業水平,給教師搭建乙個互相學習的平台,也為學生提供一次展示自己的機會,數學教研組於2023年11月24日在全校開展了以「科學設計,規範書寫,多元評價」為主題的學生作業展評活動。

本次作業展評體現出有以下優點:

全體教師按時到位共同參與展評,全體班主任教師能夠精心組織,作業擺放整齊,在展評過程中,老師能夠共同交流、共同**、互相學習、積極性高、氣氛濃厚。學生作業業面整潔,書寫規範,格式合理,行款整齊,美觀大方。教師布置的作業科學、適量,教師批改正確率高,批改符號正確,作業整體質量有了很大的提高。

作業批改是教師的一項常規工作,它對指導學生學習,檢查教學效果,調整教學方案,有著十分重要的作用。在新的課程理念下,作業的批改不再是乙個評判,已成為一種對話,乙個學生與老師知識與情感交流的信箱,通過展評來看多數教師這方面體現的較好。

本次作業展評體現出以下不足:

1、語文學科在展評中發現有的班級個別學生的作業不夠整潔,個別教師批改不夠細緻,有誤批現象,如:學生書寫的錯字沒有及時糾正,有的學生書寫沒有達到寫字要求 ,沒有做到書寫規範、端正、整潔。

2、作文作業個別教師批改不夠詳細,如錯字只批無改,無評語只有等級評價和批改日期,語句不通順有批無改。個別學生的作文篇幅過於簡短,希望教師要加強習作前指導。

3、數學學科個別教師有批無改,英語書寫不規範。

以上不足,今後要加以改進或提高。學生作業是綜合能力的體現,希望教師要有統一的要求,做到科學布置作業,作業量要適當,裝訂工整、規範,批閱要詳細,批語要親切,評價手段要獨具匠心,要求實,具有針對性和時效性,使學生高興,家長滿意。

朱湖中心小學數學教研組

2011-11-28

展評作業學生名單

101班

102班

201班

202班

301班

302班

401班

501班

601班

602班

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