朱湖中心小學實驗室應用計畫

2021-07-11 07:33:32 字數 789 閱讀 6000

(2011—2012學年度下學期)

一、指導思想:

以新課程標準為指導,堅持從學科的特點和教學實際出發,注重教學研究與實踐,加強科學實驗室管理,培養學生動手操作能力和創新能力。

二、主要任務、目標:

按科學新課程要求開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到95%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定的實驗技能,培養科學的實踐、實驗和觀察能力。

三、具體工作措施:

1、實驗室工作由分管校長及教導主任直接管理,實驗室設專職實驗員,具體管理實驗室工作。

2、準備好實驗需要儀器、材料,教師應充分準備,精心設計實驗步驟和實驗過程,以保證實驗室的科學性、安全性和實效性。

3、引導學生進行分組實驗時,應要求學生準備好相關的實驗材料,並指導學生觀察討論,得出相應結論,完成實驗教學。

4、指導學生進行分組實驗後,要求學生完成實驗報告單。

四、強化管理,合理使用:

本學期科學實驗室繼續加強管理,有借有還。教學時,及時填好實驗名稱、所需的實驗器材,並對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導,最後歸還器材,填好實驗報告單。

五、加強自製教具在教學中的重要作用:

本學期我校倡導師生共同開闢科學園地、科學角、收集材料,自己動手製作教具、學具,改善實驗條件,讓學生真正的參與科學**的全過程,培養學生的動手操作能力、創新能力。

六、重視發揮電教手段,優化組合:

科學教學中要優化組合教學手段,努力提高多**等電教手段在教學中的使用率,豐富學生的感性認識,在培養和提高學生的思維能力的過程中發揮積極的輔助作用。

朱湖中心小學

2023年2月

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