一、指導思想
根據科學課程的教學要求，各實驗室應積極配合各年級科學教學活動，做好各課的實驗室準備工作，以確保實驗課的順利進行。強化科學實驗**的教學過程，開拓我校教學特色，做到開足開齊實驗課，確保每位學生都有動手操作機會，讓小學生在真實的科學活動中提高科學素養。力爭做到規範化、標準化、常規化，充分發揮教學儀器（材）應有的作用。
二、主要任務及目標
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，觀察、演示實驗達到95%以上，分組實驗達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作計畫：
1、實驗室管理員工作：
①、孟青副校長：分管實驗室常規管理工作。
②、謝朝綱教導主任：主分管實驗室常規管理工作 。
③、王飛、劉從軍老師：負責實驗室教學常規管理工作。
（1）、全面實施素質教育, 實驗室管理應規範化、制度化、科學化。實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
（2）、按照《省實施九年義務教育學科教學儀器，器材配備》要求，各實驗室必須做好儀器、器材的補充計畫。對自然實驗室的實驗裝置進行更新、添置、維護、檢查，為教學做好準備。
（3）、各實驗室必須制定實驗室學期工作計畫和實驗教學課程安排表。
（4）、各實驗室必須借助於實驗室裝置和實驗手段，選擇恰當的方法，積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務於教學。
（5）、各實驗室可蒐集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
（6）、根據教學需要，可以自製一些教具。
（7）、各實驗室必須加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器裝置，配齊消防器材。
（8）、各實驗室必須做好儀器（材）管理工作，嚴格履行對儀器（材）出借，賠償，領用手續，及時做好財產登記註冊工作，做到賬物相符，賬賬相符。
（9）、各實驗室必須做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
（10）、各實驗室必須對學生損壞儀器裝置按規定賠償，應填寫「儀器裝置報損記錄單」，並計入「儀器裝置報損賬」。
（11）、開闢第二課堂,開放實驗室：對部分學生在實驗課中未完成或實驗課效果不理想的可利用中午空餘時間或課外活動時間重做實驗,提高實驗課的時效性。
（12）、各實驗室必須努力做好「五防」工作（防霉、防蛀、防鏽、防塵、防盜）。確保每天放學檢查門窗一次；每週對室內地面、窗戶水冼一次；每月對器材除塵、清冼一次，並新增防霉劑一次。環境衛生，應保持實驗室環境整潔，做到專室專用，室內無雜物，無衛生死角，無蜘蛛網，桌面無灰塵，門窗及儀器櫥櫃玻璃乾淨。
2、任課教師工作：
（1）、任課教師要在期初制訂出學期實驗教學計畫，交教導處檢查，再交實驗室存檔，任課教師按照實驗室提供的實驗課程表到指定的實驗室上課。
（2）、任課教師與實驗教師要共同努力，積極配合，努力開齊、開好實驗，開足組數，使學生有充分的動手機會。凡教材要求做的實驗不得任意刪減，因故確實不能開出，必須向學校分管領導報批。
（3）、任課教師應認真填寫「實驗通知單」。 演示實驗提前三天，學生分組實驗提前一周交實驗教師，並提前試做實驗，做到心中有數。對可能發生危及人身安全的實驗做好防範安排。
（4）、實驗教師應配合工作，按單準備實驗用品，並提前一天準備好。在準備過程中，要對儀器作必要的檢查、校正，使其處於完好可用狀態。
（5）、演示實驗操作前，任課教師要備好課，熟悉實驗操作步驟和注意事項，實驗時做到安全、迅速，操作規範，現象明顯。實驗過程中，要引導學生觀察、思考，達到預期效果。
（6）、上學生實驗課時，要組織學生排隊入室，保持肅靜。要把全班學生編成若干實驗小組，每組選一組長防範，各組對號入座，定組定位定儀器。若是第一次走進實驗室，首先由任課教師帶領學習《學生實驗規則》和《實驗室安全守則》，然後再開始分組實驗。
（7）、學生要做好實驗前的預習準備，實驗時要積極思考，細心操作，認真觀察，如實記錄。要積極創造條件，使每個學生都能親自操作，提高動手操作能力。實驗教師要跟班輔導，排除儀器故障，處理有關問題。
（8）、實驗完畢由實驗小組分工負責，按"三淨"（即桌面淨、儀器淨、地面淨）要求擦洗、整理好儀器，打掃好桌面、室內環境衛生，並由組長點交，經實驗教師或任課教師驗收後方可離去。實驗教師要及時對實驗儀器進行保養維護工作，收回原處儲存。要認真填寫好《實驗登記表》，離開實驗室時要關好水電開關和門窗。
（9）、要建立健全考核評估機制,考核成績納入對班級管理，促進學生良好實驗習慣的養成，促進實驗教學工作的開展。
（10）、要積極創造條件開放實驗室，讓學生在任課教師和實驗教師的指導下開展課外科技活動。
四、培訓、競賽：
1、利用教研活動時間，組織3-6年級科學實驗教師進行2次實驗操作培訓。指導教師：王飛2、利用實驗室開放活動時間，以課外興趣小組活動形式，組織3-6年級部分學生進行每週1次實驗操作培訓，達到以點帶面的推動效果，使學生熱愛科學實驗。
①、三、四年級指導教師：王飛
②、五、六年級指導教師：劉從軍
3、組織學生實驗操作競賽。
五、授課地點及課程安排
1、三、
四、五、六年級在實驗室上課。
六、相關內容見附表如下
附1：3-6年級科學（上冊）演示、分組實驗目錄
附2：拂曉小學實驗室管理制度
附3：拂曉小學實驗室管理及實驗教學安全制度
附4：拂曉小學實驗室儀器裝置報損報廢制度
附5：拂曉小學實驗室儀器裝置損壞賠償制度
拂曉小學科學實驗室
二0一一年九月一日
附1：3-6年級科學（上冊）演示、分組實驗目錄
小學科學三年級（上冊）實驗目錄
a代表分組實驗；b代表演示實驗；c表示蒐集整理實驗；d表示過程性實驗。
小學科學四年級（上冊）實驗目錄
a代表分組實驗；b代表演示實驗；c表示蒐集整理實驗；d表示過程性實驗。
小學科學五年級（上冊）實驗目錄
a代表分組實驗；b代表演示實驗；c表示蒐集整理實驗；d表示過程性實驗。
拂曉中心小學2023年工作總結
強化管理突出特色 拂曉中心小學現有44個教學班，2886名學生，教職工105人，其中大專以上學歷65人，小學高階教師52人，中 員39人，省市級教壇新星11名 省級骨幹教師5名 市級學科帶頭人5名 市級骨幹教師6名，65名教師受到國家 省 市表彰，學校已形成了一支 愛生 敬業 正己 奉獻 的高素質的...
朱湖中心小學實驗室應用計畫
2011 2012學年度下學期 一 指導思想 以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際出發，注重教學研究與實踐，加強科學實驗室管理，培養學生動手操作能力和創新能力。二 主要任務 目標 按科學新課程要求開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到95 以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定的實驗...
祝站中心小學實驗室工作總結
本學期，我們從實驗室管理 實驗教學內容改革 實驗隊伍建設 儀器裝置管理 實驗教學等方面重點著手，高起點地作好了各項工作。一 實驗室建設方面 1 開學初，配備了新的實驗櫃 常規儀器，並做好各項儀器的入櫥入帳工作，做好各項登記，保證實驗教學的正常開展 2 抓好實驗室的環境建設，做到整潔 衛生 美觀 3 ...