留守兒童是當今教育的一大重點。我們文昌實驗學校留守兒童相對較多，對他們進行心理及思想上的教育勢在必行。
一、具體目標
1、 引導學生，通過學生的幫助使留守兒童找會童年的天真、快樂。
2、 通過教師的經常性引導，健全留守兒童的人格。
3、 通過學校、家庭和社會的合力，樹立留守兒童的自信心。
（一）、準備階段（2011-9——2011-11）
1、了解、建檔。
班主任老師對本班留守兒童做深入的了解，並形成一定的材料。
2、 大力宣傳，廣泛動員。借助各種途徑，宣傳關注留守兒童的重要意義，得到學校教師和社會各界的支援。
3、建立資料庫，積極積極搜尋有關對留守兒童的教育方法和教育成功的資訊。
（二）、實施階段（2011-12——）
1、召開教師座談會，號召老師進行「一對一」的心理及思想上的幫扶，並形成材料便於儲存（填充乙份留守兒童**資料）。 對留守兒童學習、生活情況及家庭教育情況進行調查統計，制定研究物件和研究方案。
2、每學期召開一次「留守兒童」座談會，了解情況，做進一步計畫。
（三）、總結階段（2012.1——）
1、掌握留守兒童各方面的變化。
2、每學年舉行幫扶留守兒童交流會。每學期寫一篇收穫或**即可。
關注留守兒童
關注留守兒童，構建和諧班級 講座學習心得 卡房中心校陳巧真 五月初我參加了韓玲老師和劉霄老師的講座，主講內容有 直面教育新問題，智慧型化解尋對策 問題學生的教育 和 發展學生，成就自我 給我很大啟發，教會我一些新管理方法，尤其對我這個新上路的新手而言，真是如浴春風，對我的心靈也是一種薰陶。今年是我站...
留守兒童管理實施方案
2013 2014學年度龍門鄉九年一貫制學校 在當今經濟飛速發展的時期，留守兒童的產生是社會主義市場經濟的發展和城鎮化建設的必然產物，呈現出 學業失教 生活失助 心理失衡 親情失落 安全失保 的共性。其教育管理是當今一大社會難題，要解決這一難題，學校 家庭 社會乙個也不能少，應該努力做到 家庭固本 ...
留守兒童工作實施方案
申家壩小學關愛留守兒童工作實施方案 一 基本情況分析 隨著黔西城市化的發展程序，孫家壩村大部分耕地被徵收為城建用地，曾經在這塊土地裡辛勤耕作的農民，也改變了以往的生存方式，青壯年外出打工 經商的越來越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養，造成我校有不少的留守兒童。留守兒童因隔代教養 親朋搭幫教養等，缺少...