一：目前應試教育體系的根本缺陷是什麼？對孩子有何影響？為什麼說中國教育體系已經到了教革的臨界點？十年內就會徹底崩潰？
從幼兒園4年到現在即將小學畢業，我們已經經歷了近10年的教育了，可以說是一無所獲！除了基本的知識掌握以外，無論從心理，從身體，還是從思維訓練上可以說都是一片空白！慶幸的是孩子的品德還是比較優良的，這主要是家庭教育的結果！
（並不是自誇）現在的學校、家長都很急功近利，大家都是做分數的奴隸，拼命的培優，補課，孩子們幾乎都沒有喘氣的機會，家長們也非常苦惱和困惑，但又離不開這樣乙個怪圈！簡直就是乙個大型的絞肉機，只有那些少數的「精英」才會備受關注，成為國家重點培養的物件！據調察這樣的人才只佔學生總人數的5％－10％左右，但就在這一部分人群中，還有不確定因數，也就是「朱海洋」，「馬加爵」之類！
因此，剩下來的人才也就少之又少了！也就不要再談二本，三本的大學生了！他們從小就沒有受到過系統的訓練，他們所有的世界就是題海，為的就是怎麼樣通過「高考」這座獨木橋，而去找乙個既輕鬆又掙錢的飯碗，就是人生最高的追求了！
更沒有受過「感恩」的教育，認為自己現在擁有的一切都理所當然，因此，經過了「艱苦」的12年，終於為父母考上了乙個所謂的大學，就高枕無憂了！拿著父母的血汗錢吃喝嫖賭，無所不為，還美其名曰的說是在「上大學」！唉－－！
苦命的家長啊，望而興嘆！就即使知道這樣的狀態，也無回天之力了，只有聽之任之，乞求老天爺的保佑！中國傳統的觀念，還要為他（她）們找好工作，買好住房，找好媳婦，帶好孫子。。。。。。
父母的這輩子也就完了，到老可能還得不到贍養，被掃地出門，或是成為了啃老族！
目前應試教育體系的根本缺陷就是不能「以人為本」，根據個人的實際情況出發，而作有針對性的教育；培養人的思維能力，讓人發揮他的最大潛能！最大的弊端就是做批發教育，學習西方的分科制度。每天每節課45分鐘，當孩子對一門學科剛剛感興趣的時候，卻要下課了，馬上就又要換下乙個學科，這麼短暫的時間怎麼能讓孩子適應和轉換呢？
古人云：「靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得」，這樣的教育體系，哪有時間靜？哪有時間安？
也就更談不上慮了！能讓我們的孩子得到什麼，能讓我們的國家培養什麼樣的人才？
教革已經說過了n年，但每次都是觸及到皮毛，走走形式而已呀！並且每一次改革，還會害了一大批的無辜學子！就拿這次把物理、化學、生物三門課合為科學課來說，說是為學生們減負，到頭來師資力量不足，學生囫圇吞棗，考試的卷子也不倫不類，學生、家長、老師都顯得束手無策，也只有求助外來的培訓機構，所以也就又新興了一種培訓資金的**！
而且，從某種意義來說還加重了家長和孩子的負擔！現在又實行什麼高考自主招生，特別是「北大、清華」這些重點高校的自主招生，又不知會衍生出多少背後的故事。。。。。。
中華民族五千年的歷史，我們的老祖宗一直在告誡我們，任何符合「道」的事情都會經久不衰，傳承萬年，就如我們的經典學說。「道」為何物？「道」乃自然規律也，試看看我國現行的教育體系還符合「道」嗎？
皮之不存，毛將附焉啊！
二：您的孩子目前存在什麼樣的行為和心理問題？這些問題是如何造成的？
您覺得應該如何改進？作為家長，你們目前的教育方式是否正在破壞孩子的思維和學習能力？應該如何改進？
我們能否依靠「官辦體制學校」解決孩子的教育問題？
孩子四年級之前，我們一直是在公立學校上學，幼兒園階段孩子年齡偏小，老師今天寫「1」，明天寫「2」，孩子不能適應，因此對寫數字很恐懼！為此我們轉了乙個幼兒園，但孩子對學習並不是很熱情，並且性格也偏內向！轉眼上小學了，情況有所好轉，但就是表現出做任何事情都很慢，並且還很粗心，在學習上始終保持在中等上下，我們那時對她在學習上的要求非常嚴格，因此我們當時的思想也很狹隘。
在四年級之前，我們沒有接觸傳統教育時，對分數也很看重，但從來沒有埋怨過她，同時也模仿過別的家長給她上過補習班，但都在她的強烈反對下而告終了（在生活和學習中的很多事情我們還是很尊重孩子的意見的）！於是只有自己暗暗著急，情緒很焦慮，我現在才知道焦慮的情緒是會傳遞給孩子的！那是無聲的埋怨！
現在回想當時的情景，很後悔但也很慶幸，雖然自己對孩子的功利心也很強，但是畢竟還沒有把孩子逼上絕路，鑽進死胡同裡。四年級後我們接觸了傳統教育，在教育的觀點上有了很大的改變，因此也就沒有把學習成績看得很重要了，孩子開朗、活潑多了，在體育上也表現出她的優勢來（孩子本來就很喜歡體育運動），還參加了學校的田徑隊，對自己的自信心也有所加強！今年從大方學校轉到了公立學校，發現公立學校的老師的教育理念還是老一套，總是「唯分數論」，孩子的成績出現一點點偏差就會找我們談話，但是孩子其他的方面的問題老師是從來不會和我們交流的。
（其實老師也沒有時間和精力去關注孩子的其他方面的問題，每次問她都說不出所以然來！）因此我們做家長的也在反思這個問題，難道孩子的未來就是用「分數」來奠定的嗎？在我們的身邊發現有很多高分低能的大學生，不說工作能力，就連最起碼的自己的生活都不能料理的人大有人在！
那我們的孩子將來如果都是這樣的狀況，我們怎能放心，怎能安度自己的晚年呢？不是說我國教育的口號是培養「德智體美勞」全面的學生嗎？那麼現行的公立學校又在培養什麼樣的人才呢？
三：您的孩子現在年齡多大？7歲之前的教育重點是什麼？孩子12歲可能出現什麼樣的變化？您的孩子如何才能做好心理準備？
我的孩子今年12月30日已經滿了12歲了，是個女孩子！要說她7歲之前在學習上基本沒有做過任何的訓練，對她的要求並不是很高，主要是教育她怎麼做人，在生活中的一些細節上要求很高！12歲「逆變」，隨著年齡的增長，孩子已經進入了「青春期」，在她的生理和心理都發生了很大的變化！
在生理上我已經提前購買了一些關於青春發育方面的書給她看了，因此，她對自己身體的變化是有所了解的。平時她遇到不解的問題時，我也會和她一塊**，並且我不會表現出遮遮掩掩或者神秘的態度。都是以科學的言語跟她進行溝通，其實她在幼兒園的時期就進行過這方面很直接的教育了！
但是在青春期心理變化的把握上我做得的確不太到位，現在這樣的問題日益凸顯，很多時候她提出的問題我往往都無法回答，而且在她身上發生的事情我覺得自己的分析也很不透徹，處理也不是很得當，覺得她的思想越來越難把握了，因此覺得非常困惑！她馬上就要步入初中了，在這個年齡段，正是樹立自己的人生觀和價值觀的重要階段，對她的一生都具有重大的意義和深遠的影響，因此此時「非同尋常」！我們的家長都要從頭學起，讓孩子平穩的度過這一非常時期！
四：為什麼孩子不能過早進行識字和文學教育？孩子12歲以前的教育重點是什麼？為什麼說知識教育並不重要，關鍵是思維和行為，心理教育？
每乙個孩子都是老天賜給我們的天使，他們一塵不染的來到這個世界都是非常具有「靈性」的，只是我們這些被妄念、貪欲遮住了雙眼的「大人們」愚痴的認為他們什麼也不懂，教他們識字，教他們畫畫，教他們。。。。。。這樣只會讓他們的「靈性」過早的關閉，用我們「大人們」的思維方式，也就是固化的思維方式去看世界，或者是對這些本應很簡單的知識提前產生厭倦！扼殺了孩子熱愛思考和學習的天性！
我女兒在幼兒園發生的寫數字的「天天數學」就是乙個很好的例證！目前，我國的小學階段課本知識雖說是用六年來完成，但實際上已經有很多家長只用了一年半的時間全部學完了。這說明孩子在學校浪費了很多寶貴的時間，學習的效率不高，並且有很多孩子還學了一身壞毛病回來！
「素質教育」是我國教育部認識到了教育的缺陷後而提出來的，但是他們自己並不知道什麼才是真正的「素質教育」？看了我國和日本、南韓學生在一起的夏令營後，就會感慨我們的學生和別國學生在「素質」上的差距之大了！幼兒園、小學教育是人生最基礎的教育，就像一棵小樹苗一樣，在它小的時候一定要把它扶正，將來它才有可能長成參天大樹！
那麼也就是培養孩子們的素質，素質我認為首當其衝的是「德」，其二就是身體體能的訓練，再就是思維和行為的訓練，如果具備了這幾點素質，孩子會不優秀嗎？會沒有責任心嗎？會不珍惜現有的生活嗎？
會厭學嗎？會不。。。。。。。
五：為什麼說根據中國目前的情況，全職媽媽專職負責孩子的教育可能產生更大的問題？您的家庭如何面對這種情況？
中國的傳統文化斷代了近一百年，自「五四」運動後，國家提倡徹底掘棄舊的思想，舊的文化，*****的十年浩劫更是雪上加霜，使得我們的祖輩、父輩都沒有受到傳統文化的薰陶，教育也同樣遭到了浩劫。因此，我們這一代為父為母的人更是不懂得怎麼去教育我們的孩子！在目前這個應試教育的大熔爐裡，很多爸爸、媽媽為了自己的孩子不惜放棄工作，放棄生活，去專職陪讀，專職負責孩子的教育。
試想想，現在都是獨生子女，為了能讀出乙個名牌大學生來，將來找乙份高薪又不累的工作，不論採取什麼樣的手段，「12年寒窗」也豁出去了。因此，現在培優的機構如雨後春筍般的蓬勃發展，我們的專職家長為了孩子也樂此不疲的到處陪伴！只要孩子提出的要求都會無條件的滿足，前提就是要他學習。
所以，孩子從小都會認為他是家裡的重心，削弱了他們其他方面的能力，他們是為爸爸媽媽學習的，並且以此為條件滿足自己物質慾望！因為他（她）是他們唯一的希望。老話說得好「期望越大，失望也就越大」，當希望的肥皂泡破滅了後，家長、孩子都會崩潰的，孩子會墮落，難道這就是我們的全職爸爸媽媽所希望看到的嗎？
當然，也有全職爸爸媽媽陪讀「成功」的例子，昨天在報紙上還讀到過，乙個爸爸為了自己讀研究生的兒子辭去了工作，在兒子的宿舍去當門衛；為照顧讀大學的女兒，從很遠的家鄉來到陌生的城市，在學校旁的超市找了乙份工作；還有大學開學的日子，那些送讀的家長們睡在學校體育館的**還映在很多人的腦海裡！我們的這些學之驕子啊，你們將來畢業後能做什麼樣的工作呢？能把爸爸媽媽帶在身邊一輩子嗎？
你們什麼時候能「斷奶」呢？我們的國家又能交付到你們手裡嗎？
六：如何理解體育在孩子教育成長中的作用？您覺得什麼樣的運動專案最適合孩子？您平時是如何安排孩子的體育活動的？
我的孩子雖然是乙個女孩子，但是她從小就具有男孩子的天性，不喜歡穿裙子，不喜歡布娃娃；喜歡玩槍，喜歡玩汽車，喜歡足球，喜歡戶外運動，特別喜歡打野戰，而且槍法極準！因此，從小打過桌球，學過圍棋，但都因為怕苦，不能堅持下來，所以什麼都會，但都不精。擁有乙個健康的身體是作為乙個人來說最基本的要求，也是最重要的條件！
因此，體育鍛煉是對孩子搞好身體素質的乙個重要手段。目前，所有的小學乃至大學都只重視分數，而忽視了身體素質。還有乙個重要原因就是學校怕承擔責任，不允許孩子到戶外運動。
在應試教育的高壓下，不良的飲食結構，變異的食品，空氣的汙染等都造成了現在的學生近視眼越來越多，白血病越來越多，各種各樣的怪病層出不窮！過去，別人稱我們為「東亞病夫」，現在，離此又將不遠了，這將毀掉的是幾代人的身體！關鍵是我們的國家，我們的家長都還不能意識到這個問題的重要性,這是最可悲的！
中國是乙個傳統的古國，我們的老祖先遺留給我們的是中醫，是《黃帝內經》，這都是符合「道」的醫學！因此，我們更主張鍛鍊我們的五臟六腑，而不是學西方的鍛鍊肌肉，那只是外表的形式而已，並不是身體的實質所需求的！如果在鍛鍊五臟六腑的同時，加入了思維的訓練就更富於完美了！
看過金庸，古龍寫的武俠**的人都很羨慕和佩服其中的高人，他們不僅擁有高強的武功，而且也擁有過人的智慧型。如果我們的孩子從小能得到這樣的訓練，那我們的國家不強大都不行！看過張校長部落格中的博文，非常欣賞日本的劍道，還有南韓的射箭訓練，我在想如果我國的運動員從小都能夠受到技能與心性的同時訓練，那還有什麼目標不能達到呢？
（很多運動員最後的失敗都不在技能上，而是在心性上，也就是缺乏智慧型，成績會經常出現反覆！）
七：為什麼孩子不能喝牛奶？這會導致何種問題？
你的孩子存在身體早熟的問題嗎？什麼原因導致的？你們家的飲食中目前存在什麼問題？
您了解肉類的生產方式嗎？多吃肉類對孩子有好處嗎？怎樣才是健康的飲食？
在我小的時候，牛奶是我最羨慕的東西，記得弟弟妹妹在吃奶粉的時候，我都會偷偷的放一勺到嘴裡，那種滿嘴醇香的奶味兒至今還難以忘懷！因此，在我的腦海裡「牛奶」一直都是非常具有營養又美味的食品，直到台灣的林光常博士提出來牛奶是給牛喝的，不是給人喝的說法時，我們才開始在關注牛奶的功用，後來河北「三鹿奶粉」事件發生後，才讓國人如夢初醒！在市場經濟的指揮棒下，人們都是為了以最快的速度獲得最大的效益！
因此，無論採取什麼樣的手段，都不會去「計較」！現在，無論是牛奶，還是我們每天必須要入口的食物，都存在這樣的問題！所有的家禽、牲口都是用催化劑飼料快速飼養的，那麼它們的肉、奶中必然含有催化劑飼料的成分，這些都是對人體非常有害的，以至於現在各種癌症、白血病、高血壓、糖尿病等疾病的發病率直線上公升，還有我們遇到的「非典」、「甲流」。。。。。。
這一切的一切都是人們自己為自己在掘墓！隨著生活水平的不斷提高，我們吃的肉食越來越多，特別是對孩子，肯德基、麥當勞的進駐，更是加速了對孩子們的催殘，含有激素的雞孩子吃了，會引起性早熟，會得各種各樣的怪病！唉－－，倒是粗糧、糙公尺、紅薯、蔬菜等這些具有豐富維生素的食品反被我們遺忘了，試想過去的人為什麼沒有現在這麼多的富貴病呢？
他們的身體或是營養比我們好嗎？他們的物質條件比我們豐富嗎？他們。。。。。。
不是的，那時的一切都比不上現在的，所以什麼是健康的飲食，我們一定要改變觀念，為了自己，為了人類，我們人人都需要有乙個好的身體，有乙個健康的生活理念！
家長必讀 讓6到11歲孩子成才的十大秘笈
第一，幫助孩子邁好入學第一步 進入小學後，多數孩子面臨著學習壓力大 生活節奏快 紀律約束嚴，以及與新教師 新同學不易相處等具體困難，使他們格外留戀幼兒園的生活。其中部分孩子會產生緊張 焦慮不安的心情，甚至產生厭學心理。大多數家長雖然意識到這一問題，但不明確小學階段的學校生活對孩子的要求和孩子遇到的困...
父母管孩子太多的十大訊號
2013年03月09日10 24新浪教育微博我有話說 如果父母有下列十種行為，那麼很有可能父母的教育方法失當。1 時常在遊戲時間干擾孩子 一種過分管制的跡象是，孩子們在玩耍時，剛出現一點衝突，父母便馬上干涉。這樣做的危害是，孩子沒有學會獨立處理可能發生的矛盾。只要安全有保障，最好讓孩子自己應付。如果...
影響孩子成績的十大壞習慣
習慣是經過反覆練習而形成的較為穩定的行為特徵，好的習慣可以帶來好的結果，而壞的習慣只能帶來不好的結果，在許多時候，孩子的學習成績不理想，就是由於有一些壞的習慣在作怪。一 學習無計畫 學習上不明白自己要幹什麼，該幹什麼，總是讓老師和家長在後面推著屁股。凡事預則利 不預則廢，成績好的學生一般計畫性都很強...