時間：2011-4-18
地點：三（1）教室
內容：「尊師重教」——關注留守兒童
隨著經濟的發展和家鄉現狀的不斷變化，我們學校的大多數學生父母外出做生意，他們成了留所兒童，寄居在親戚家裡，有的則讓爺爺奶奶照管，由於夠於寵愛，有不少孩子在家裡不大聽話，對於一些為人的禮節也沒能受到很好的教育。因此作為教師在為人處事和做人的一些基本禮節上都要對每一位學生手把手地進行教育。做為班主任更是義不容辭。
要對學生進行教育可以利用各種不同的機會，主題班會就是乙個很好的契機。「尊師重教」就是其中一方面。
這學期，我班召開了一次別開生面的主題班會。這次班會的主題根據學校學生現狀定為「尊師重教」。下面是這次班會的小結。
班會課一開始，兩位主持人就走上了講台開始主持這次班會——他們是我們的班長和副班長，同學任楊和同學馮雨翔。他們通過朗誦文章引出了本次班會的主題「尊師重教」。首先是班長任楊文學朗讀《教師是人生的引路者》，接著是副班馮雨翔同學朗誦《教師是無私的奉獻者》，最後繼續由班長朗讀了一篇《教師是品德示範者》，就進入了下乙個環節。
在班會前，先安排兩位主持人對執教於本班的老師們做了乙個調查，那就是哪些同學的尊師重道做得比較好。調查的結果是，老師們認為班上的趙玉梅同學和何家雪同學在這方面表現優秀。於是主題班會的第二個環節就是請這兩位同學就尊師重道這一話題談談自己的感想，做個表率。
首先發言的趙玉梅是同學，她的切入點是「尊敬師長是學生的基本規範」，從這一方面闡述了尊師重道在學生日常行為規範中的重要性。而何家雪同學的講話則是從小處著手，從「上課認真聽講是對老師勞動成果的尊重」這一點說明了尊師重道不是嘴上說說就可以的，而是要付諸於實際行動。他們的講話都博得了全班同學的熱烈掌聲。
接下來是自由言論環節。首先由同學們分組自由討論，然後每個小組派一名代表闡述小組的討論結果。同學們討論十分熱烈，他們暢所欲言，也很有秩序，沒有人在這個時候肆意搗亂或者做小動作。
討論完畢，開始了派代表發言階段。各組推選出來的發言選手都十分踴躍，觀點也各有千秋：有的說尊師重道是中國的傳統美德，不能在我們這一輩丟掉；有的說對待老師應當像對待父母一般尊敬；有的說對於老師最好的回報就是以好的成績來報答他們；有的說尊師重道要從身邊的小事做起，遇到老師問聲好、在老師辦公時送上一聲問候、進辦公室喊「報告」等等細微之處都可以讓老師感到陣陣溫馨；還有的說尊師重教不能只注重形式，更要落實到實際行動，不能做語言上的巨人，行動上的矮子；還有許多同學表示以後要反省自己，改正以前的陋習等等。
這些同學都言之有理，也希望在這裡許下了誓言的同學能如實兌現。
自由發言結束，我身為班主任馬上站起來進行總結陳詞：在這次班會上令老師感受最深的就是同學們都長大了，都知道該怎麼為人處世了，也懂得了如何尊師重教。同時，我還對同學們提出了不要拘於形式，而要將尊師重教落到實處的希望。
通過這次班會，同學們對老師們的工作的認識又更上了一層樓，他們進一步認識到了老師工作的艱辛，體會到了老師對同學們無微不至的關懷，同學們對尊師重教的理解也有所提公升。更加重要的是，大家都形成了尊敬人，關心人，愛護人的品質，我認為，這是本次班會最大的意義所在。
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