關愛留守兒童主題班會

二、活動目的：

1、通過多種形式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守生，讓他們快樂成長。

2、通過教師與學生通話，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。

3、通過此活動，培養學生樂於助人、團結協作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，幫助他們樹立學習的信心和遠大的志向。

三、活動過程：

（一）、利用**等，講解留守兒童遠離父母的情景，勾起留守兒童的思親情愫。引發每位留守兒童回憶起自己父母離家的情形，誘發思念之情。

（二）、利用錄音，展示學生的日記，讓大家知道遠離父母、思念父母的留守孩子的辛酸及煩惱之情。

（三）、利用網路資源，收集留守兒童的一封信，並讀給兒童聽，讓留守兒童在老師的朗讀書信的聲音中，再次產生了思親、念親、盼親的情愫。

（四）、應用資訊科技，溝通聯絡，體現留守父母的關愛之懷。

留守兒童常常是跟年邁的爺爺奶奶、外公外婆一起生活，或是跟親戚一起生活，久而久之容易形成一些心理障礙。產生了父母是不是不喜歡我、不愛我等等不良的思想傾向。所以如何做好家長與孩子間的溝通工作，讓留守兒童在留守的日子不孤單呢？

於是這次班會特地創設了讓留守孩子跟家長的現場對話，讓留守的兒童從對話中感受到做父母的艱辛，以及父母的關愛之心不會因為離開他們而改變。

（五）、讓留守兒童樹立獨立自強之心。

跟兒童講《嚴開倫先進事蹟》的故事，激發了留守兒童以他們為學習的榜樣，在家也做一名自立能幹的留守孩子，進一步引導本班幼兒談談如何去幫助留守兒童，有幼兒們各抒己見，談談以後怎樣具體幫助有困難的留守同學。由此向全體師生發出倡議，使留守兒童感受到了同學們的無限關愛。

（六）、教師總結，讓留守兒童產生感恩之心。

本次班會活動。讓留守兒童感受到了師生的愛心、大家庭的溫暖，在心裡真正覺得自己是一名幸福成長的留守孩子。還使留守學生在活動中理解了父母外出打工的辛勞，幫助留守學生克服了厭煩情緒，感受到了大家庭的溫暖，讓他們產生熱愛學習、熱愛生活之情。

同時使非留守兒童懂得了要在學習、生活上關心和幫助留守兒童，受到了一次深刻的「愛」的教育。

學前（2）班班主任：顧維敏

2023年5月22日