許昌市第十二中學羅樂
第一節上課，沒學新的內容，而是用大量的時間來轉變學生的觀念，讓學生真正明白什麼是高效課堂，其實大多學生理解高效就是在有效的時間內完成的任務多，老師講的多，全，學生記得多，還是以老師為主體。老師就像一台戲的主要演員，學生是觀眾，今天我告訴學生，這就是我們能力不能得到培養和提高的關鍵，為此，從今天起，我們都要改變自己的角色，老師是每節課的導演，你們是演員，角色的改變給我們的課堂要帶來活力，在我的導演下，你們演好每乙個內容。具體操作是按照我們的導學案來進行，每節課是學生在上節課的後十分鐘的基礎上開始的，（用十分鐘時間完成導學案的自主學習的問題內容，預習放在課堂上完成），到第二次上課時，老師帶領學生簡單回顧預習內容，引入**活動，分小組討論來完成，根據**內容的多少，每個小組可全**，也可**某幾個問題，乙個問題有幾個小組對抗質疑，進而達到學習的高潮，真正讓每個學生動起來，心動，手動，身動，神動，把死氣沉沉的課堂變成乙個生龍活虎的課堂，在學生展示成果時，老師要及時鼓勵表揚和點撥糾錯，最後還要及時練習，一節課任務量都很大，四十五分鐘的課堂，三十五分鐘用完後還要為下節課預習十分鐘，就這樣迴圈進行。
第一課，我先放了十分鐘預習導學案的自主學習內容，在我的引導下，大多學生能完成，少部分還沒進入狀態，我還要加大力度去督促。說實話，一節課下來，我很累，至於效果怎樣，看第二節課了，不管怎樣，我一定要堅持，堅持到成功順利實現，學生在課堂上，就像進入了超市，知識的超市，生命的狂歡。
2023年9月2日
高效課堂反思
高效課堂是我們學校一直積極 的一種課堂教學理念，也是每一位老師的課堂教學追求。學生用40分鐘就能掌握教學目標所要掌握的知識，課後不留作業，學生學得輕鬆，老師也教得幸福，當然，這是很難的，但是為了我們的課堂能獲得最大的效益，我們必須用心去研究教教材 學生 研究練習等影響課堂高效的重要因素。一 有針對性...
高效課堂反思
給學生自由的學習空間 我 了鳳翔中學郭老師的一節英語高效課堂觀摩課,聽後,感受很深.我認為要提高課堂效率主要從這幾方面入手 一.要想課堂變得高效，教師一定要對學生有普遍的關注。要經常用目光或微笑與學生交流，這是實現普遍關注的前提.要讓所有的學生都能從你的微笑和目光中看到一種關注，感受到一種溫暖，獲得...
高效課堂反思
杜郎口 教學模式取得的巨大成效引起了全國教育界的震驚，我們在震驚之餘對 杜郎口 的教學模式進行了 及學習。身體力行 是最好的學習方法，所以，在期末，我們以 杜郎口 教學模式為范，進行了全校的教學改革，現就我個人觀點，對課堂中出現的情況進行反思 1 學生知學習慣的培養 高效課堂一改往日由老師教授獲得知...