《金屬鈉的性質》
小魔術：滴水點燈
閱讀與思考
2023年7月7日至9日，珠江驚現若干神秘「水雷」，據現場一位群眾講，早上10點多時，鐵皮桶突然冒起一股白煙，從漂在水面的乙個鐵桶內躥出一股火苗，緊接著一聲巨響，蘑菇狀的水柱沖天而起。據悉，7月6日珠江水面上就發現了兩個鐵桶，有船員曾經把蓋子開啟後，接觸桶內的物質，雙手立刻感到劇烈的疼痛，於是他們又將桶推到江裡，一遇到水，這個桶就**了。
經廣州市化工集團的化學品專家們初步鑑定，鐵桶內裝的是金屬鈉。據調查共有8個裝滿金屬鈉的鐵桶漂浮在水面上，其中5個已發生劇烈**，另外3個還未**，怎麼處理成了乙個很大的難題。
專家組緊急研究出方案，下午4：30分，在四五個消防員和民警的幫助下，鐵桶終於被打撈上來。消防員立刻將它們放進早已準備在旁邊的塑料桶內，然後倒進了兩桶煤油，危機總算是暫時過去了。
（1）裝滿金屬鈉的鐵皮桶漂浮在水面上說明金屬鈉的密度與水哪個比較大？金屬鈉遇水為何會**？究竟發生了怎樣的反應？產物又是什麼呢？
（2）鐵桶撈上來後為什麼要浸入煤油中呢？
實驗1用鑷子取一小塊金屬鈉，用濾紙吸乾表面的煤油後，用刀切去一端的外皮，這時可以看到鈉的真面目。觀察鈉表面的光澤和顏色。新切開的鈉的表面在空氣中會不會發生變化？
現象1.能用小刀切割，切面有銀白色光澤。
現象2：
暴露在空氣中的鈉塊的切面，銀白色逐漸變暗並消失，形成白色物質。
問題1.這說明了什麼？
二、鈉原子的結構
三、鈉的化學性質
1、與非金屬單質反應（o2,cl2，s）
常溫：4na + o2 === 2na2o (白色)
實驗2：
把一小塊金屬鈉放在坩堝裡，用酒精燈加熱，觀察現象。
加熱時，熔化成銀白色光亮小球，劇烈燃燒，發出黃色火焰，生成淡黃色固體—na2o2。
思考與討論：
鈉為什麼儲存在煤油中而不是水中？
猜想：鈉可能與水反應？？？？
在燒杯中加一些水，滴入幾滴酚酞溶液，然後把一小塊鈉放入水中，你看到什
注意觀察: ① 浮還是沉？② 鈉的狀態③運動還是靜止？④ 有何聲響？⑤ 溶液顏色變化？
【科學**】如何用實驗證明鈉與水反應產生的氣體是氫氣？
1、實驗法：
2、利用氧化還原反應原理驗證鈉與水反應產生的氣體是h2
２nａ＋２h２o=== ２nａoh＋o２↑
２nａ＋２h２o=== ２nａoh＋h２↑
實驗結果：
還原劑：na氧化劑：h2o
鈉與水反應的實質:鈉與水電離出的h+反應生成h2
思考與交流
①將鈉放到酸溶液中，應發生怎樣的反應？
②鈉與鹽溶液(如硫酸銅溶液)反應時，由於水的存在，鈉不能發生置換反應？
《鈉與水反應》實驗改進
作者 吳靜純許曉琳衷明華 課程教育研究 學法教法研究 2016年第22期 摘要 鈉與水反應的實驗在人教版高中化學實驗中佔據重要的地位，通常這個實驗是由教師在課堂上演示完成的。多數教師在演示這個反應的時候都是按照教科書裡的步驟 將小塊金屬鈉上的煤油擦乾後直接投入盛有水的水槽或燒杯中，雖然實驗現象非常明...
鈉與水反應實驗現象剖析
我很贊成前一種見解，教學中可以設計以下兩個實驗來作證 實驗一將飽和食鹽水 增大密度 與1 1的鹽酸等體積相混和後注入500ml燒杯中 2 3體積 然後放進乙個雞蛋。雞蛋在這樣的液體中是浮面的，反應生成的co2驅動著雞蛋緩緩游動。實驗二用紗布把5 10顆鋅粒固定在乙隻桌球表面，投入稀鹽酸中，桌球在液面...
《分離食鹽與水的方法》說課稿
一 說教材 分離食鹽與水的方法 是教科版科學四年級下冊 溶解 一章中的一篇介紹與溶解相對立的概念 分離 的內容，這組內容以 溶解 為切入點，由淺到深，由簡到繁，一步步向學生滲透有關 溶解 的科學常識，融科學知識和實驗於一體，既能使學生在興趣盎然中接受科學知識，又能培養學生的動手能力，促使學生形成科學...