2023年12月6日，我校全體語文教師在小店區三中參加了區教研室組織的教研活動，本次活動有很大收穫
1、我們傳看了小店街辦二中和區三中的學生作業本。知道了學生作業除了生字，解詞，課後題外，還應有一些拓展訓練也應在本上呈現，另外，就是對學生的作業要有乙個規範性要求，作文批改可以教師批改，還可以學生互改，然後教師點評。
2、我們聽了兩位老師的示範研討課，感受到導學案的精心設計的重要性。比如在郭清華老師的課上，整堂課設定兩個學校目標。1、理思路2、揣摩說明文語言的準確性，並把重點放在第二個目標上，對於第乙個目標的德落實。
分四步.1、說印象2、找特徵.3、具體分析.
4、畫結構圖。這樣清清楚楚地理出文章思路，學生有章可依，可法可循。在此基礎上順理成章，說出文章的說明順序，在對第二個目標落實時，設計者分別從三個不同的角度給出訓練題，讓學生明確說明文的語言可以從哪幾個方面去考慮，通過這樣的精心設計，既節省了課堂時間，也提高了效率，學生又能明白重點是什麼。
怎樣去落實這些學生，確實能通過上課提高能力。
3、課文的評課活動，也是乙個互相溝通，再次提高的好機會，通過評課，我們可以看到優點，也明白不足，以利於今後繼續改進，不斷提高我們的教學質量。從本次教研我們也看到乙個不足，那就是對於導學案這樣乙個新事物，有重視但還不夠。在導學案的運用上還存在一些問題。
比如，是當堂按照導學案先做後講，還是先發下導學案，作為預習作業做，課堂上講，還是先講課然後將導學案作為作業布置？若在課堂上做時間不夠，怎麼解決？等等問題還需要我們在教學中不斷摸索總結。
2012、12、20
語文教研活動反思
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語文教研活動反思
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小學語文「參與式」教研活動反思
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