江北中心朱科
正確處理教學內容、努力優化教學過程，是落實新課標的關鍵。我在教學中，運用「引導學生自主學習、和小組團隊合作相結合」的教學策略，教學過程為：
一、教學設計注重學生的自主學習
課堂教學是學生自主學習的主陣地，在時間、空間和學習方法上體現，確保學生自主學習的時間和空間更多，自主選擇學習方法。《跪跳下》一課我從教案的設計上進行改變，使課的目標更具體細化、更有針對性，學生能在教師的引導下，根據各自身的特點，自主、合作，培養學生的團隊精神。
二、教學過程體現學生的自主學習、小組的團隊合作
《跪跳下》一課，從教學內容上看體現了知識性、趣味性、實效性的有機整合。我在教學中，改變了傳統的組織形式，讓學生定點自鍛、分組協作練習，如：跪跳起引入這一環節中，教師通過文字提示、言語啟發、鼓勵，讓學生在小組學習過程中，積極創想、合作**，學生聯絡生活實際，學生在良好的自主學習的氛圍中，學習積極性得到了最大的調動。
三、教師時刻關注學生的自主學習
《跪跳下》一課學生在「跪跳起」的自主學習中，為了使學生體驗快樂和成功，我時刻關注學生學習的進度，在小組自主嘗試練習各種高度的跪跳下，學生主動參與、積極嘗試，既自主練習又小組合作，顯示出學生不再是孤立的學習者，而是願意與小夥伴一起研究性學習。
四、實踐與反思
在《跪跳下》一課的實踐反思中，我感到對教材的目標把握還得深究，要進一步學習、研究、探索、運用學生自主學習這個教學策略。在教學過程中如何進一步引導、關注學生在自主學習中，思考了什麼，感悟了什麼，發現了什麼，收穫了什麼，使學生得到知識的積累，能力的提高和情感的昇華？還得實踐、反思、實踐、反思、再實踐。
今後我在教學中還有待改進的地方是：
1、 由於各個練習的時間我沒有掌握好，只好把跳跨豎墊接力的時間給省了，直接進入到下一步的教學中，雖然只有短短的3、4分鐘，但是卻給我留下了不小的遺憾，也使整節課顯得不夠完美，所以在教學時間的把握上，我今後要更加注意。
2、在練習跪跳起的匯入方法方面還有待提高，如果當時我考慮用**而不是用文字的方法匯入效果可能會更好。
3、 採用更多的不同形式進行教學，注意小組成員間的通力配合。在巡視指導方面，我照顧的範圍還有待進一步擴大，應更加注意對差生（行為偏差生、完成動作不好的學生）的幫助，使他們取得進步，跟上其他同學的學習步伐，也讓他們體會到進步、成功的喜悅。
四年級下課後反思
社群的公共設施 在本節課的教學過程中，我將教科書中的有關內容與本地的課程資源進行了有機的整合，教學立足於學生熟悉的社會生活，立足於我們實驗二小周邊的學巷 東大街 西大街 南大街和我們學校的公共設施和場所，激發了學生濃厚的學習興趣，學生的參與意識很強。和睦相處 遠親不如近鄰 是中國的古訓，搞好鄰居關係...
小學四年級體育課課後反思
教學內容 1 遊戲 跳繩接力 2 投擲紙飛機。在這次課中，以堅持 健康第一 的指導思想，促進學生健康成長。激發學生的運動興趣，興趣的培養是實現體育與健康課程目標和價值的有效保證。本著以學生發展為中心，教師為主導。充分發揮學生學習的積極性和學習潛能。為了學生的個體差異，確定學習目標和評價方法，從而使每...
四年級體育課教案
四四年年級級體體育育課課教教案案 授課教師高盼 時間10月日班級四年級班 課型新授 內容健美操基本步伐 1.知識目標 通過對健美操幾個基本步法的學習，使大多數學生了解健美操各種步 教學伐和基本手型。2.技能目標 發展學生動作的協調性及腿部力量和健美操動作的靈活性。目標3情感目標 培養學生對健美操的興...