《連加連減》是蘇教版二年級上冊第一單元《100以內的加法和減法》的內容。是在學生掌握加減法筆算方法的基礎上進行教學的，其重點是學會用乙個豎式進行兩步筆算的方法。對於學生來說，內容不難，所以，在教學設計上進行了如下的嘗試。
首先，為學生創設乙個寬鬆的學習環境，激發學生學習興趣。
「讓學生在生動具體的情境中學習數學」是新課標的乙個重要理念。因此，為學生創設了幫王爺爺收西瓜的情境，並讓情境貫穿於本課新知。由分小組收西瓜引導出連加算式，再由同學幫助王爺爺送西瓜引導出連減算式，學生即從中學會了列綜合算式，又進行了思想教育，兩全齊美，學生的學習興趣也濃厚起來。
其次，發揮學生主體地位，引導學生自主學習。
本節課的內容是在學生已經學會用豎式進行計算的基礎上進行的，這為他們今天的學習打下了良好的基礎，所以，本節課的內容我都放手給學生，讓學生自己或以小組為單位，通過討論、交流總結出本組的計算方法，再在全班進行交流。這樣一來，每個學生都積極創造，尋求更加簡便的計算方法。在展示交流中互相質疑，補充回答，完全是學生自己在自主學習。
作為老師的我，只是學生在出現不知如何用語言來表達自己想法的時候給予引導或補充，讓學生自己完善自己的想法。這樣，既不影響學生的思維，又提高了學生的口語表達能力，一舉兩得。
通過此節課，我明白了教學中的重點就是知識點，難點就是學生容易出錯的知識點，所以，課前一定要熟悉教材，備好課，備好學生，加上老師的創新就能上好課。我在以後的教學工作會以這節課為起點，向有經驗的教師學習，多反思自己，多鑽研，相信功夫不負有心人，相信努力的我會迎來美麗的彩虹。
西師大版一年級數學上《連加連減》教學反思
最近，我上了 連加連減 這一課，連加 連減 一課是本單元的乙個難點內容，主要難在計算過程上，都要分兩步進行口算才能算出結果，特別是第二步計算要用到第一步算出的得數作加數或被減數，才能完成計算任務。而且這個知識點的思維方法對學習20以內進製加法有很大的幫助，所以這個知識點在教材中的位置是比較重要的。而...
一年級數學下冊連加 連減 加減混合教學反思西師大版
連加 連減 加減混合 教學反思 連加 連減 加減混合 是一年級數學下冊學習的重點，主要難在計算過程中，都要兩步進行口算才能算出結果，特別是第二部計算要用到第一步算出得數做加數或被減數，才能完成任務。學生對於連加連減的含義理解並不困難，列式也比較快，在解決問題中理解的還不錯，但計算題出現了只做第一步而...
一年級數學連加連減教學案例分析及教學反思
連加連減 的教學案例分析 一 教學目標 1 知識與技能目標 知道連加 連減的含義和運算順序，能正確進行口算。2 過程與方法目標 在生活情境中學習，使學生喜歡學習 樂意學習，感受數學與生活的密切聯絡。3 情感態度價值觀目標 學會用數學的眼光看待問題以及運用數學的思維解決問題。初步體驗運用知識解決問題的...