學生們的學習效果很好，在課堂中能夠踴躍發言、親自動手實驗，能夠較簡單地總結本節課的所學內容。但是還存在一下幾方面不足，今後改正：
1、教學內容多，但時間只有四十分鐘。
本課內容非常多，關於食物中的六種營養成分及其作用這部分內容就足夠研究**一節課了，但是，辨別食物中的營養成分和一天中的食物營養成分記錄等內容也必須完成。因此，可以進行簡單處理，確保重點和難點，做到在四十分鐘內完成教學任務，達到教學目標。
2、教學就應該與學生生活相結合。
食物中營養成分對人體的作用， 是本節課教學的難點。書本只是純理論的介紹了作用，非常抽象，學生很難理解，教師的教學容易與生活脫節。如何讓抽象的概念容易理解呢？
通過「讓學生的生活體驗幫助學習，又讓學到的知識指導生活」的方法，通過教學與生活的結合，加深了學生對抽象概念的理解和掌握。
3、學生自主**。
關於用實驗辨別食物中的營養成分教學中，由於學生缺少感性的認識和知識基礎，往往會造成教師講要求學生跟著做的局面。針對這點，讓學生通過分組合作實驗來獲得知識，不僅提高學生的學習興趣，還讓學生在無形中獲得知識，讓學生真正做到自主**。
平台鎮中心校
王振民2023年5月
平台鎮中心校
王振民2023年5月
四年級科學教學反思
篇一 四年級科學 教學反思 一 教學內容與生活實際聯絡 每乙個生活在科學技術高速發展時代的人，從小就明顯地感受到科學技術所帶來的種種影響。因此，從小就必須注重培養學生良好的科學素養，通過科學教育使學生領會科學的本質，樂於 了愛科學，用科學的思維方式解決自身學習，日常生活中遇到的問題。二 培養學生創新...
四年級科學反思
公尺飯 澱粉和碘酒的變化 教學反思 本課是以 注重科學 提高課堂實效 為主題的科學學科研討活動。本課的教學內容貼近學生生活，通過學生身邊的一些事物進行科學的 使學生從自己的生活走進課堂，獲得知識。我想，小學科學必須以培養學生的科學素養為宗旨，以科學 為中心，活動貫穿於教學過程，注重培養學生的 能力，...
四年級科學下冊教學反思
第一單元 電 生活中的靜電現象 教學反思 生活中的靜電現象 是本學期科學四年級第一單元 電 的第一課，也是這個單元的起始課，主要是讓學生對電的本質有乙個初步的認識，感受到電並不神秘，它就存在於我們身邊，為學生後面學習電的其他知識打下基礎。靜電現象對於四年級的學生來說並不陌生，平時在日常的生活學習中也...