體育組——陳虹
籃球行進間運球本節課是小學水平三五六年級的教學內容，本節課以健康第一為指導思想，以教師為主導，學生為主體的主線進行教學，所以在課的開始我通過籃球操的練習在融入籃球傳接球的遊戲，調動學生學習籃球的的積極性。基本部分我在教進間運球時採用由易到難，從簡到繁的教學方法，層層深入，充分激發****參與的興趣，使學生在活動過程中逐步掌握知識和技能，同時培養學生合作精神，在遊戲中培養了學生集體合作的精神，從整堂課來看，教材搭配合理，結構清晰。但是，在本次課的練習部分，對調動學生的激情和隊伍的調動還不夠，以後得多下工夫。
上完這節課後，從教學目標達成情況來看，本節課基本達到了課前的預想效果。下面我自己對本節課的教與學進行了反思：
一、課的重難點不很明確，只是簡單的提到而已，並沒有採取相應的解決措施，這是問題的關鍵，解決重難點。
二、場地和器材：我覺得在這一方面自己也沒有能合理運用好，場地運用的太大，通常情況下運用場地在長30公尺、寬25公尺即為合理。
三、在組織教學方面：作為年輕教師的我犯了乙個小毛病，首先作為體育學科教學應該是直觀的，但是我用了小卡片的形式，違反了教學的直觀原則。還有正確的教學方法是：
先模仿、嘗試、分組、集體、展示、最後在檢測。其中在課中我違反了正確的教學方法和秩序。但是，在講解與示範的時，利用原地運球與行進間運球作對比，讓學生從中得到行進間運球的技術動作與要領，在進行練習時，教師採用激勵的方法，發現表現好的學生給予表揚及展示，從而帶動全班同學投入練習。
四、我覺得本節課亮點部分：
1、在熱身跑時，教師帶隊一起做熱身運動，增加與孩子的交流和溝通，並強調天氣寒冷時跑步的注意事項。
2、教材主題部分，為了讓孩子多加練習，採用了「帶犬散步」，「帶犬慢跑」，「帶犬過馬路」，形式多樣，增強孩子練球的時間和興趣。
3、快樂球操，編排有序，看見孩子學習的興趣。
10月教學反思
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