四、缺乏進取精神，對獲取新知識，鑽研業務，求上進等方面認識還不足。在常規工作中放鬆自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。
原因分析：
1、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯絡實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。
2、缺乏刻苦耐勞精神和態度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
3、缺乏協作精神，降低了自我要求的標準，容易滿足於現狀。
4、工作缺乏經驗，不善於從實踐中加以總結，導至了工作的創造性不夠。在今後的工作中我們一定要以「致富思源、富而思進」為動力，加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。
整改措施
一、要從思想上、行動上提高認識，樹立一切為學生服務的思想,提高自已的鑽研精神,不要遇難而退,要敢於與一切困難作鬥爭的思想和作風.刻苦鑽研業務知識,做到政治、業務兩過硬。
二、積極參與業務學習活動。
第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；
第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發展的需要；
第三是要在學習中做到結合實際深入思考，並能利用理論來指導實踐工作。
三、嚴謹治學,刻苦鑽研業務,樹立優良作風,不但學習新知識,探索新規律,改進教學方法,提高教學水平。
四、改進工作作風,各項工作都要認真負責,爭取做到位,避免工作造成失誤。
總之,在教育教學過程中,嚴格要求自已,志存高遠,不斷加強師德修養,甘為人梯,樂於奉獻,做乙個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。
師德反思材料
張營中心小學陳光軍 自我校開展師德師風的學習教育活動，通過參加我校師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業道德規範內容更加熟悉。現對照 教師法 和 中小學教師職業道德規範 的要求，結合自己多年來的教育工作表現，作自我問題剖析 一 存在的主要問題 在熱愛教師的職業...
師德反思材料
三 存在的不足 1 有時自己的行為有些受情緒的影響，甚至會帶到工作和課堂中去。2 有的時候教育學生的手段欠佳，會給學生的身心造成不良的影響。3 有時面對新的機遇和挑戰，感覺到茫然和困惑，有時衡量學生的標誌還是乾癟的數字。4 有的時候不能樹立終身學習的觀念，沒有把教師的職業作為一項熱愛的事業來經營。四...
師德反思材料
初二a組 李華師德反思 初二a組 趙艷霞尊重學生是對學生更高層次的愛 通過師德教育活動深入的學習，我深刻認識到 作為教師，在教育教學中要了解學生，尊重學生。師生之間相互尊重是和諧師生關係建立的基礎,能進而促進教育教學獲得最佳效果。教師對學生的尊重滲透於一言一行中，學生的心理細膩，教師的點滴言行都會影...