比較兩組物體的多、少 （計算活動）
活動目標：
1、學習運用並置對應的方法比較兩組物體的多、少，具體感知物體的多少。
2、學習將一組物體並置對應擺放在另一組物體的下方或右方的技能。
活動準備：演示用教具：貼絨娃娃8個，貓7只，魚6只。幼兒操作材料：盆子1只，8個娃娃的卡片1張，紙剪蘋果7個，帽子7頂。
活動過程：
一、引出課題。
（一） 首先將8個娃娃排成豎行。
師：今天娃娃來到我們小一班作客，有多少娃娃呀？幼：許多。演示提問。
二、演示提問。
（一）將7只貓一一對應並置在娃娃右邊圖
師：她們養了許多貓，那娃娃和貓是不是一樣多？幼：一樣多（見圖示）
（二） 啟發幼兒說出娃娃多1個，貓少1只。
師：請小朋友想一想，怎樣才能使娃娃和貓變成一樣多呢？（添1只貓或減少1個娃娃）娃娃要回家了，小朋友們和娃娃說：「再見」。
（三） 啟發幼兒說出貓多1只，魚少1只，並想辦法使貓和魚的數量一樣多。
師邊演示邊提問：請貓吃魚了哦，1只貓吃1條魚（將魚一一對應並置在貓的右邊，如圖二）比一比貓和魚是不是一樣多？貓多1只，魚少1只）怎樣才能使貓和魚變成一樣多？
三、 操作活動。
1、請小朋友把盆子中畫有許多娃娃的卡片拿出，給娃娃分蘋果，把蘋果乙個對乙個地擺放在娃娃的下面，比一比，娃娃和蘋果是不是一樣多？幼：（不一樣多。）
2、啟發幼兒說出娃娃所1個，蘋果少1個。用什麼辦法使娃娃和蘋果一樣多呢？
3、給娃娃戴帽子。1個娃娃戴1頂帽子，乙個對乙個地放在娃娃的上面，比一比，娃娃和帽子是不是一樣多？（娃娃多，帽子少）怎樣才能使它們變成一樣多呢？（老師再給每個幼兒1頂紙剪的帽子）
幼兒園小班數學教案 我會放玩具
幼兒園小班數學教案 我會放玩具 幼兒園小班數學教案幼兒園小班數學教案 我會放玩具 分類 活動目標 1 會找玩具的共同點和不同點，能將具有相同特點的玩具擺放在一起。2 有參與活動的興趣，並願意用語言講述。活動準備 1 玩具櫃1 2個。2 玩具若干 長毛絨玩具 汽車玩具 娃娃 積木等 或幼兒自帶的玩具若...
幼兒園小班數學教案 瓶和蓋
活動目標 1 能用目測的方法比較大小，並練習用重疊和並放的方法進行一一對應。2 能積極動腦筋尋找正確的答案。活動準備 瓶蓋兩套 一套為從小到大有蓋的瓶子4個，另一套為一樣大的有蓋的瓶子4個。2 杯子和杯蓋若干套。活動過程 一 瓶與蓋比多少 1 情景匯入 教師 狗媽媽在家大掃除的時候，找出了許多瓶子和...
幼兒園小班數學教案《水果疊藏樂》
教材簡介 水果疊藏樂 是結合小班主題活動 果兒香 自主創新設計的一節數學活動。活動內容是以幼兒運用科學的觀察方法 聯絡已有經驗分析尋找兩次難易不同的疊藏水果為貫穿，有機融合對大小 數量 顏色的認識。設計意圖 數學是思維的體操，觀察是思維的前提。本節活動我們將數學思維活動與幼兒園主題活動 果兒香 有機...