教育教學質量是教育事業的生命線，是發展教育的永恆主題。為了進一步提高我校的辦學水平和教育教學質量，隨著《吉安縣關於加強學校教學管理的指導意見》的學習與實施，因此，本學期我們以 「高效課堂」作為突破口，為使工作有效實施，特制定以下方案：
一、 指導思想
以黨的十八大精神為指導，以科學發展觀為統領，遵循素質教育理論、新課改理念，在總結有效教學經驗的基礎上，以「問題導學、小組合作、課堂檢測、重點講評、拓展延伸、總結反饋」的「二十四字」作為基本結構模式進行實驗，深化課堂教學改革。因地制宜，注重宣傳，領導引領，培育典型，循序漸進；原則指導，形式多樣，注重成效，充滿活力，推動學校教學改革程序，形成我校的課改特色，全面提高教育教學質量。
二、目標和任務
具體目標：夯實基礎，推行高效課堂，為高中培養和輸送有發展潛力的合格人才。「減負」，逐年降低輟學率，培養出具有良好的綜合素質的學生。
具體任務：1、初三年級教學質量爭取農村中學前七。2、高效課堂改革試驗第一年打基礎；第二年爭取達到合格；第三年達到合格或保持合格。
3、加強學校管理，注重吉泰走廊視窗學校品牌建設，爭創各級各類素質教育示範校。
三、組織機構
1、領導小組
組長：劉國珍
副組長：劉衛平鄒傑
成員：、唐金貴胡石根朱愛蓮曾桂明賴和生
2、指導小組及評價小組
組長:：劉國珍
成員：王龍華劉衛平鄒傑彭偉弟戴日新唐金貴胡石根朱愛蓮曾桂明賴和生
對應：唐金貴、王龍華指導語文組、評價政史地組
胡石根、戴日新指導數學組、評價理化生組
朱愛蓮、劉衛平指導英語組、評價數學組
曾桂明、鄒傑指導理化生組、評價英語組
賴和生、彭偉弟指導政史地組、評價語文組
四、具體分工：
劉國珍：負責活動全面工作，統一安排該項工作，以及動員會、總結會第大會的召開。
王龍華、彭偉弟：負責師生德育工作，小組合作及培訓，宣傳工作。
戴日新：負責相關檔案及文字材料的上傳下達。
劉衛平、鄒傑以及各教研組長：負責活動方案的制定，活動常規工作管理、教師高效課堂成長檔案管理，督促並落實教師讀書、學習筆記。其內容有①高效課堂各項規章制度制定；②高效課堂常規檢查；③高效課堂開展；④高效課堂質量的監控；⑤高效課堂考評
五、活動內容和措施
1、初一、年級高效課堂試點啟動，建立活動領導小組，制定學校高效課堂活動方案。
學校各部門必須進一步強化質量意識、憂患意識，牢固樹立質量生存、質量取勝、質量發展的觀念，把教學質量作為學校發展的頭等大事常抓不懈。學校一是每月開展高效課堂工作專題會。二是做到逢會必講、逢考必研。
逢會必講，逢考必研就是無論單元測試還是期中、期末的調研，都必須認真分析高效課堂教學中的得失。
2、根據高效課堂方案，認真組織實施。每學期選出高效課堂活動中成績突出的教師和教研組進行單項表彰。指導小組按要求聽課，並及時與老師反饋。
以便及時深入地了解和研究高效課堂工作中的新情況、新問題，並提出解決方案。
3、加強「高效課堂」的探索。教導處開展以「小專題研究」為主要內容的教學科研活動，引導教師廣泛開展應用型課題的教研活動，制定《鳳凰中學「高效課堂」教學評價表》，《鳳凰中學優秀課改教師評價細則》、《鳳凰中學小組合作實施及評價辦法》和《鳳凰中學課改獎懲制度》。教師要找準研究載體，注重研究理論充實與實踐經驗積累，撰寫「高效課堂、高效課堂」的課題總結或**。
4、紮實開展教學活動，用活動推動高效課堂。
紮實開展好校內高效課堂研討課：移植課、觀摩課、公開課、示範課、教學講座等教學活動，學校領導要深入其中組織教師做好聽課、評課和導課，注重活動的質量，充分體現活動的效果。通過活動讓教師全員互動，主動參與，相互學習，共同提高教學水平，促進教學能力和質量的提高。
積極開展校際間交流活動。，組織實驗教師到外學習取經。學校將結合局裡評選活動，組織各項教學競賽活動，並通過此次活動達到激發教師鑽研業務、相互學習、共同提高的目的5、建立獎處激勵機制，公平、客觀地運用考評結果，充分調動實驗教師的工作積極性，促進高效課堂工作的全面開展。
6、強化校本培訓，為高效課堂增強後勁。
結合實際，制定科學的、操作性強的教師培訓和校本培訓方案，全面提高實驗教師的整體素質。周一晚自習一為教研組集中校本培訓時間，要求進行集體備課與高效課堂研討。
7、課堂是學生學習的主陣地，學生的成長依賴的是每一堂課的積累，提高課堂教學效率是重中之重。嚴格遵行各教研組定下的課堂教學模式進行考評。
六、實施步驟
1、2023年2月——2023年7月，學習起步階段。結合縣有關高效課堂的檔案和太谷縣高高效課堂的內容，制定並實施高效課堂方案。實驗教師聽專家講學，學習太谷高效課堂的經驗進行有效移植。
初一年級語、數、英學科教師和初二主動申請的學科教師共計十八位教師為首批高效課堂試驗教師。
2、2023年9月——2023年7月，成形固化階段，在首批實驗教師基礎上，增加了初一教師語、數、英各科教師，這就大多數教師參與實驗。所有的實驗教師應當嚴格遵循學校前期所制定高效課堂模式進行教學。
3、2023年9月——2023年7月，夯實總結階段、互聽互評、互查互糾，總結得失，完善課型，過關驗收，形成資源，個人創新。
鳳凰中學
2013．8
中學高效課堂實施方案
方案一 中學高效課堂實施方案 一 研究的背景 目的意義 1 研究的背景 1 創新人才培養模式，打造高效課堂，提高教學效率，推進素質教育是新世紀時代發展的必然要求。2 開展課堂教學模式研究，進行課堂教學改革是基礎教育課程改革的必然要求。3 研究制定課堂教學模式是提高教學質量，是我校深入推進教改 促進內...
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