以校本教研為突破口
建設具有雙中特色的「學教練』模式
雙河中學高效課堂實施方案
教育改革的核心是課程改革，課程改革的核心是課堂教學。為了進一步推進素質教育，深化課堂教學改革，全面提高教育教學質量，經研究決定，在我校開展建立高效課堂活動，特制定如下實施方案。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為統領，以實現學校內涵提高為宗旨，以全面提高教育教學質量為核心，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為重點，以廣泛開展教學研究、促進教師專業發展為保障，堅持「全面分析、準確定位、重點突破、全面提公升」的工作思路，更新教學理念，規範教學行為，優化教學過程，為師生健康成長和學校科學發展奠定堅實基礎。
二、目標要求
1．構建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。認真貫徹以學生為主體的原則，做到讓學生全員參與、全程參與和有效參與。積極建立民主平等、充滿尊重的良好師生關係，構建寬鬆和諧、友好公平的課堂氛圍，關注每位學生，讓每位學生都能獲得尊重，獲得自信，獲得成功。
2．提高課堂教學的效率和效益。以恩施市小渡船中學「學教練」模式為依託，努力使課堂達到「輕負、優質、高效」。
3．提高教研活動的深度、力度。在研究探索高效課堂的過程中，進一步促進教研活動主題化、常態化、規範化，提高教師參與教研活動的積極性、主動性，以及教研活動的有效性，在全校掀起一輪教學研究的高潮。
三、具體措施
（一）加強領導，健全組織
為加強對高效課堂建立活動的組織領導，保證高效課堂建立活動取得實效，特成立深化校本教研、構建高效課堂工作領導小組。
組長：譚家勝
副組長： 李志權
組員： 陳明譚娜王巖省歐明波王才永
（二）領會內涵，提高認識
高效課堂的核心是教學的高效益，高效課堂的生命是以學生為主體，高效課堂的價值取向是學生得到全面和諧的發展，高效課堂教學實施的手段是師生、生生的互動，高效課堂教學評價的基本思想是以學論教，高效課堂的發展動力是教師的不斷反思與創新。全體教師領會恩施市小渡船中學「學教練」模式的真諦。
（三）強化培訓，提高能力
教師的培訓準備從四個方面進行努力：一是通過教師教學理論的自學，提高專業素養，為高效課堂的有效實施提供強大的理論支撐。二是通過講座、觀摩精品課等方式進行培訓，為高效課堂的準確實施奠定行動基礎。
三是採用請進來，走出去的方式學習小渡船中學的「學教練」模式，讓全體教師參與，多模擬、多交流，明確操作要領，清楚操作步驟，知曉操作策略，遵守操作規則。
四、實施步驟
（一）組織動員階段（2023年2月）
1．加強學習，轉變觀念。組織教師認真學習有關檔案精神，統一思想，轉變觀念，堅定信念，達成構建高效課堂的共識。
2．健全組織，制定方案。一是成立建立高效課堂活動領導小組；二是制定《建立高效課堂活動實施方案》、確立高效課堂的學科實施模式、完善相關管理制度或細則。
（二）教師培訓學習階段（2014.3—2014.4）
1.部分骨幹教師到小渡船中學學習「學教練」的教學模式3.12---3.15
2.試點探索階段（2023年3月—2023年4月）
廣泛開展「同課異構」觀摩教學研究活動，努力探索建立高效課堂的新路子。 組織開展「高效課堂」「同課異構」賽教活動，選出優秀選手。進行表彰獎勵。
加強研究反思。圍繞高效課堂實施策略開展紮實的校本研究活動，將教學過程中的問題變成校本研究主題，注重研究的過程，注重研究的深度，確保研究的實效。
3.請小渡船中學部分教師來我校會診把脈，爭取人人學會「學教練」的教學模式。
（三）全面推高階段（2023年4月—2023年12月）
1.上好常態課，打造精品課。通過學習，每位教師都能明確高效課堂的目標和要求，掌握並運用高效課堂的教學方法和策略，對高效課堂的操作模式能夠做到駕輕就熟。
每位教師在本階段及此後每個學期分別打造2-3節體現先進教學理念、高水平、高效率的精品課，在學校範圍內公開執教，以達到互相交流，學習借鑑，共同提高的目的。
2.及時反思、總結和提公升。要求教師堅持寫教學反思，及時記錄教學中的問題、經驗和心得體會，並從理論層面進行分析和闡述。
（四）反思深化階段（2023年3月至2023年7月）
1．總結反思。學校要分學科召開教師、學生、家長代表等座談會，認真傾聽他們的意見和建議。對於具有推廣價值的典型經驗和做法予以總結和提公升；對於出現的問題，進行深層次研究和**，尋找解決問題的方法和策略。
形成具有雙種特色的「學教練」高效課堂教學模式。
2．形成長效機制。在總結、反思、研討的基礎上，調整完善實施方案和獎懲方案，進一步明確方向和目標，制定出有利於促進教師專業發展，有利於深化高效課堂構建，全面提高教育教學質量的制度和措施，實現高效課堂常態化。
中學高效課堂實施方案
方案一 中學高效課堂實施方案 一 研究的背景 目的意義 1 研究的背景 1 創新人才培養模式，打造高效課堂，提高教學效率，推進素質教育是新世紀時代發展的必然要求。2 開展課堂教學模式研究，進行課堂教學改革是基礎教育課程改革的必然要求。3 研究制定課堂教學模式是提高教學質量，是我校深入推進教改 促進內...
鳳凰中學高效課堂實施方案
教育教學質量是教育事業的生命線，是發展教育的永恆主題。為了進一步提高我校的辦學水平和教育教學質量，隨著 吉安縣關於加強學校教學管理的指導意見 的學習與實施，因此，本學期我們以 高效課堂 作為突破口，為使工作有效實施，特制定以下方案 一 指導思想 以黨的十八大精神為指導，以科學發展觀為統領，遵循素質教...
雙龍學區建立高效課堂實施方案
雙龍鄉教育管理中心 建立高效課堂 工作方案 一 指導思想 深入實施素質教育，堅持以課堂教學改革為中心，以減輕學生課業負擔，全面提公升學生的問題意識 創新精神 自主能力為目的，以提高課堂教學質量為主題，以強化集體備課和連片教研為手段，以規劃課堂 提高效率為核心，探求 優質高效 的新型課堂，切實提高我鄉...