仁懷市小灣中學特色專案建設
實施方案
一、指導思想
以全面推進素質教育為目標，深化課程教學改革為核心，加強教師隊伍建設為關健，普及和發展學校特色教育為重點，大力弘揚中華民族的優秀文化傳統，積極學習世界的優秀文化藝術，堅持積極進取、因地制宜、分割槽規劃、分類指導的原則，使我特色專案上新的台階。
二、學校背景分析
發展學生個性，培養學生特長，建立學校特色，全面推進素質教育。實施素質教育與建立特色學校，兩者具有密切的聯絡，實施素質教育是學校發展的內在本質要求，而建立特色學校則是實施素質教育的外在體現。新課程改革提倡：
教師應尊重學生的人格，關注個體的發展，滿足不同的需要，培養具有創新精神和實踐能力的「個性化的學生」。
「力圖通過特色專案的建立，形成鮮明辦學風格，使師生在教學相長的基礎上全面和諧發展，從而建立特色學校，深化素質教育，提高教育教學質量。
三、建立目標與時間
（一）總體目標
「以藝育德、以藝啟智」是我校建立藝術特色學校的總體目標。在這個總體目標的指導下，我校分層推進、分步發展，全校師生共同努力，以特色專案教育為載體，大力實施素質教育，努力形成以舞蹈、**、書法、繪畫藝術、體育活動多元發展的藝術教育特色發展格局。
（二）各階段時間安排：
第一階段——組織學習、宣傳發動、特色專案建立階段（2023年3月1日——2023年3月9日）
第二階段——組織實施、特色建設階段（2023年3月9日——2023年6月30日）
第三階段——總結提高、全面推廣階段（2023年7月1日起）
四、建立策略與措施
（一）第一階段——組織學習、宣傳發動、特色專案建立階段（2023年3月1日——2023年3月9日）
1、成立專門的領導小組機構：
組長：曾興
主要成員：周江堯馮平唐興洋楊波
張百萬楊旭聶明星鄭維才
陳曉玲領導小組機構負責制訂特色學校建設方案與工作的指導、開展。
2、投入經費、創造條件
學校購置配齊藝術器材。為確保藝術特色教育的實施落實，在充分利用本校資源的基礎上，計畫爭取上級支援，建立裝置設施完善的體育器材、美術室、**室、舞蹈室等專用場室。並按要求為美術、**老師配備電腦、數位相機、dv等專用器材，以確保藝術教育活動的順利開展。
3、積極宣傳發動，堅持全員參與的工作策略。認真做好建立特色學校宣傳工作，要求各個部門通力合作，積極探索，不斷創新，努力做到計畫完善，全力投入。同時全體教師要向學生和家長做好宣傳和引導工作，了解學生的發展需要和家長的期望，激發學生對藝術的熱愛，實現真正意義上的全員參與。
4、明確目標，統一思想，提高認識。提高師生的認識是搞好特色學校建設工作的前提，因此，學校要堅持以轉變教師的觀念為先導的策略，積極開展各種有效的學習活動，使教師更好地了解、認識和掌握藝術教育特色學校建立的背景、意義、方向和策略。
5、確定特色專案。依託我校傳統資源優勢，在深入分析學校師資力量以及學生個性發展需要的基礎上，確定「美術、書法、舞蹈、體育活動」作為我校藝術教育的幾個個特色專案，以點帶面，以區域性帶整體，推動特色學校的全面優化。
6、積極開展興趣小組活動。我校把興趣小組活動課用課程的形式固定下來，讓學生自願報名參加各種興趣活動小組，學校再根據實際情況作適當調整。
7、加強藝術課堂教學的改革與管理。要開齊開足**、美術等學科課程，搞好教學的改革與管理，選配師德高、業務精、專業素質好的指導教師。因此在這方面特別強調量人而用，讓不同的老師在不同的工作上發揮所長，為藝術、體育特色學校教育提供有力的保障。
（二）第二階段——組織實施、特色建設階段（2023年3月16日——2023年3月30日）
1、鞏固成果，拓寬領域
第二階段實施期間，在注意鞏固第一階段成果的同時期，也要注重拓寬該特色的領域，以促進藝術教育的普及和提高，積極打造「藝術教育特色學校」，提高教師的指導能力，促進學生個性的發展，培養藝術人才。
2、各門學科教育開展實施工作。
從七年級入校開始了解學生的特長，培養學生的藝術興趣，再根據學生的不同發展，不同特長，從學校的整體出發，對學生有計畫地進行培養，設立繪畫小組、書法小組、舞蹈隊、合唱小組等十幾個興趣小組，為學生們開闢多條成才的道路。
3、建設一支有教育特色的教師隊伍。
我校現有美術教師1名，**教師兩名，體育教師三人，後勤唐興洋書法功底不錯，陳曉玲老師舞蹈方面不錯。根據這些實際情況，採取引進與培訓相結合、重點培養與整體提高相結合、任務驅動與激發興趣相結合、教師帶動與自主發展相結合等優化具有藝術特長教師隊伍的方法，走內涵發展之路，全面推進創**作。
4、積極開展藝術課程的教學研究活動，優化教學過程，提高藝術課的藝術性，確保課堂教學的高質量。積極開展校本課程的開發。
5、加強校園環境建設，完善教學裝置。
為配合藝術特長的培養，學校將加大投入，完善校園文化的建設，並准建設**室、舞蹈室、美術室等多個專用場室，建設藝術長廊、宣傳欄，加大藝術牆壁文化建設力度，打造藝術氛圍，為學校有力推行藝術特色教育提供大力的保障。
6、加強校園藝術文化建設。
在營造濃厚藝術的氛圍方面，把宣傳欄、板報、廣播站、公升旗儀式、主題隊會等作為宣傳陣地，大力宣傳。努力加強德育與藝術、體育教育活動的有機聯絡，用**、舞蹈、美術、書法等豐富多彩的藝術表現形式增強德育的趣味性和吸引力，提高學校德育工作的實效性。重點加強書法、繪畫藝術創作活動、體育活動與德育專題活動的有機整合，圍繞各種德育專題活動積極開展專題化的書法、繪畫藝術創作活動。
讓學生真真切切地感受到藝術就在自己的身邊，感受到藝術獨特的魅力。
7、主要活動形式
把書法練習作為一日常規，推行課前一首歌，開展課間體育活動，豐富學生課餘活動。
（三）第三階段——總結提高、全面推廣階段（2023年4月1日起）
為進一步鞏固藝術教育並全面推廣藝術教育，第三階段繼續開展多種多樣的藝術、體育活動、比賽，通過在活動、比賽中讓藝術教育向更深的層次發展，更重要的是，使學生得到藝術的薰陶，陶冶他們的性情，弘揚他們的個性，以促進學生全面的發展。
五、未來展望。
特色學校的建設是乙個任重道遠的過程，今後，我們將通過學校藝術特色建設，打造一支專業知識過硬、富有創新精神的特色教師隊伍，全面提高學生的精神文化素質和藝術審美素養，形成鮮明的辦學風格，提公升學校品位，大力推進素質教育的發展。
2023年3月
藝術教育特色學校申報方案
大鵬新區南澳中心小學 建立 藝術教育特色學校 工作方案 南澳中心小學地處深圳東部濱海小鎮 南澳，開辦於1932年，目前有18個教學班，師生700多人，是深圳市一級學校。學校教學裝置齊全，教學場地充足，有專門的舞蹈室 室 古箏室 美術室 手工室 書法室，還有乙個可容納上百人的會議廳專門用作管樂訓練廳。...
求真教育特色學校建設方案
徵求意見稿 一 辦學特色的內涵 求真 在英語中是 request for truth 意思是努力求獲真理。在漢語中 求 是指 探尋 尋取 請求 要求 真 即 真實 真誠 本原 本身 的意思，求真 的含義，一是指探尋本原，即探求真理，按事物運動發展的客觀規律辦事，這是科學的基本要求 二是要求真實 真誠...
特色學校建設方案
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