夸夸我的同學
我們班上有一位外表樸實的同學，她長這一頭短髮，一雙明亮的眼睛襯托在鼻子兩旁，她的成績一直保持全班第一，幾乎全部的名次都被她拿走過，她就是我們班的聶文芳同學。
有一次上課的時候，我覺得很煩，所以東張西望，突然間，我看見了聶文芳，她亭亭玉立地坐在座位上，兩眼直視黑板，炯炯有神地看著老師講課。這一望聶文芳，她使我的思想又注意到了課堂上。那亭亭玉立地身姿，意氣風華的學習態度使得我很愧疚。
下課了，我在最後幾秒鐘又看了看聶文芳，她還是那樣坐著，但我卻乙隻手放在座椅下面，另乙隻手放進了口袋裡面，她的學習態度非常好，常常令我們驚訝！
還有一次，我的作業做完了，黃老師讓我走出教室，在要出教室大門時，我看見了聶文芳在打草稿做計算題。於是，我走向前去，走到聶文芳的後面之後，我仔細的觀察著她的草稿，在聶文芳的草稿本上，整整齊齊的寫著幾道計算題，字跡工工整整，像在練習本上似的。我的草稿本上，幾串數字重疊在一起，顯得亂七八糟。
我很佩服聶文芳的這種「不管在任何地方，都要把完美發揮極限的精神」
聶文芳是我學習的榜樣，也是我們全班學習的榜樣，我以後在學習中要向她設為學習榜樣。
夸夸我的同學
今天我要夸夸我的乙個同學，他，不高不低的個子，烏黑的頭髮，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。他就是我的好朋友 他不僅學習非常好，而且還十分關心同學，不過我這裡要誇一誇的是他的勇於嘗試 樂觀。記得前天上數學課時，老師向我們提問了一道數學題，這道數學題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知...
夸夸我的同學 教學設計
教學目標 1 引導學生去發現同學的長處，能用具體的事例，真心實意地讚揚同學。2 在互動交際中，培養學生口語交際能力，做到態度大方，有禮貌，能清楚 明白地表達自己的見聞和感受，能認真傾聽。教學重點 讓師生互動，生生互動，有層次地訓練口語交際，發現別人的優點，並互相學習，取長補短。教學難點 觀察發現別人...
夸夸我自己作文
我一直要求自己做個 好孩子 好學生 尊重長輩和師長，團結同學，遵守校規。對人有禮貌，興趣廣泛，除認真學習課本知識，我還學習繪畫 英語 游泳 武術。三好學生的標準是德 智 體 美 勞全面發展，我時時要求自己努力的向這個目標前進，提高自己，增長更多的知識和才能。夸夸我自己作文 三 郭志恆俗話說 絲瓜花，...