敬一丹的工作狀態是為人稱道的，節目成了她生活中重要的組成部分。有一次吃飯時，無意中聽到鄰桌的人談論以「賓士」「卡迪拉克」為狗取名，引發了她的新聞敏感，隨後採訪製作了反映偏遠山區火車站工人喜怒哀樂的節目《小站》。
△口才崔永元的幽默，是人們公認的個性風格，也是吸引人們參與討論，關注《實話實說》的另乙個重要原因。《老房子，新房子》裡介紹作家馮驥才時，說起年輕時做籃球運動員受傷的往事，崔永元插話說： 「大家知道拼搏精神，是從中國女排開始的，實際上從馮先生就開始了！
」。一次有個小女孩發言忘了「要站起來」的要求，崔永元和藹地提醒她：「你站起來說，螢幕上你會顯得高一些。」
△串聯詞
——**節目主持人陸凌濤在《老式汽車》和《流行時刻》裡串聯歌曲時曾這樣說：
「不知人們現在活得太仔細，還是太大意，『打的』的時候可以為從**到**仔細計算，但對馬路邊即將逝去的春卻沒有感覺……」 「現在看著桌角上那一抹霞光，想起很多，想起去年這個時候，在家裡聽鬱冬唱歌，那一幕幕仍在眼前……」
《母親》慈母手中線、遊子身上衣。說不盡對母親的思念，唱不完對母親的感激。請欣賞男聲獨唱《母親》
今天，我們歡聚在一起，踏著新年寧靜的鐘聲，共同迎來了乙個平安、祥和、激情的夜晚。今晚，我們一起狂歡，一起慶祝元旦這個美好的節日。
△「服務生」——主持熱情誠懇 ，語言親切自然
《東方之子》的主持人白岩松，在《學者系列——季羨林》開場白中，以平和的語氣講述了乙個令人感動的故事：
「北大的一位新生到學校報到的那天，在校園裡碰到一位衣著樸素的老人，他以為是校工、便請他幫忙看行李。乙個小時以後，他回來了，那位老人還在行李旁等著他，他謝了老人。第二天的開學典禮上，這位新生驚奇地發現，主席台上，昨天幫他看行李的老人正坐在校長的旁邊，他就是副校長季羨林。
」3、小組學生代表展示學習成果。
4、根據學生蒐集的事例歸納做好主持人的條件：
充分準備，建立自信（敬業精神）；展示個性、鍛鍊口才；巧妙運用串聯詞；真誠服務以情動人。
（三）學習串聯詞
（如果把演出中各個單獨的節目，比喻成散落的珍珠；那麼，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯在一起，則形成一條優美的項鍊，有珠聯璧合之妙用，讓各個節目都在同一的主題下發出奪目的光彩，使整個聚會活動獲得成功）
1、什麼是串聯詞？
（主持人事將節目的內容、特色、節目之間的內在聯絡用生動的藝術語言連綴起來，這就是人們常說的串聯詞）
2、串聯詞的要求和形式？小組討論舉例說明。
(串聯詞是主持人組織、串聯各節目的話語。它承接上乙個節目，開啟下乙個節目，是主持人穿梭於節目內容和聽眾之間的手段和途徑，也是達到理想的傳播效果的關鍵因素。因此，串聯詞一要準確，與節目內容準確聯結；二要簡潔，不喧賓奪主；三要有情感性，能感染聽眾；四要注意靈活多變，忌千篇一律。
)△串聯詞要求：
準確、簡潔、生動、靈活多變
△串聯詞形式：
直接播報——下面請欣賞由**表演的**節目；
引用原句——《幸福山歌》一路走來一路唱,山歌就像那酒一杯,天地吉祥,四海同醉；一路走來一路唱,山歌好比那春江水，歌聲悠悠滿天飛，幸福年年歲歲。請欣賞歌伴舞《幸福山歌》。
概述內容——《爵士舞》女：你看過爵士舞表演嗎？男：
當然看過，電視裡那些男舞蹈演員個個風流倜儻、英俊瀟灑，動作十分優美。女：那你看過女孩子跳爵士舞嗎？
男：沒有。女：
接下來就讓我們一起來欣賞由汙治車間的姑娘們表演的《爵士舞》。
話題引入——春天是乙個播種希望的季節;春天是乙個大展巨集圖的起點。請聽供一車間的女聲獨唱《希望》
每逢佳節倍思親，在這花好月圓，閤家團員的時刻，那些漂泊在外的遊子是否也會想起那久違的故鄉呢，相信接下來的這首歌一定能帶給他們無限遐想。下面就請欣賞帶給大家的《故鄉的雲》。
3、開場白的要求和形式？小組討論舉例說明。
開場白（是一次活動、一場晚會開頭的話。）比喻文章、介紹或講話等開始的部分。
要求：精妙語言、營造氛圍、抓住觀眾、體現主旨
形式：即情即景，借題發揮——同學們，在六年的學習中，我們共同走進了乙個多姿多彩的世界，領略了世界上最旖旎的風光。在**中我們盡情沐浴著學習的快樂，在合作中我們共同享受著收穫的愜意。
如今，號角已吹響，遠方在召喚，你們已經整裝待發，將要出海遠航，請記住，你們走出了校園，卻走不出老師們的牽掛，走出校園，你們會發現，前面的天空更加燦爛。
或從幾句詩文、典故出發——「抬頭望明月，低頭思故鄉。」這短短的一句話，就可以把古代詩人李白欲回故鄉的急切情感表示地淋漓盡致。可見古詩的力量多麼神奇。
「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
」這是一首母愛的頌歌。詩中親切真淳地吟頌了偉大的人性美——母愛。
來一段詩朗誦——有一種愛，無論你身處何方都能感受她的溫暖；有一種愛，無論你身險何境都能感受她的心跳；你快樂，她幸福。你悲哀，她哭泣。母愛有一種愛無論你身處何方都能感受她的溫暖。
有一種愛無論你身險何境都能感受她的心跳，你快樂，她幸福。你悲哀，她哭泣。只有她永遠不需要珍藏，卻永遠不會忘記，這就是----母親的愛。
或來一段幽默的令人開懷大笑的單口相聲；還可以說一段熱情的讚許、順耳的褒獎話，提乙個有趣的問題——我是乙個由七個字母構成的單詞。我破壞了友情、親情、鄰里之情、同學之情。我是當今青少年中最大的殺手。
我並非酒類，也並非古柯鹼，我的名字叫自殺。
（四）結束語要求和主要內容？
要求：意境悠遠，耐人尋味。
主要內容：點題、祝願、說再見。
精彩節目：多人登場、高聲朗誦。
例子：讓我們真心地祝願：happy new year！新年快樂！願我們今晚許下的所有心願來年都一一實現。我們明年再見!!
最後，祝願同學們自強不息，心想事成！祝福你們初中學習一帆風順，學有所成（畢業晚會）。
三、課堂實踐
（一）寫一寫
班級召開「十四歲，我們邁開青春第一步」主題班會，請你以主持人身份設計一段開場白和一段結束語，並根據老師給的節目單（舞蹈《春之歌》、現代舞《我心飛翔》、笛子獨奏《幸福在**》；歌伴舞《幸福山歌》；相聲《說誠信》小合唱《燃燒的篝火》）給每兩個節目之間寫一段串聯詞。
開場白：
各位老師，各位同學:
大家晚上好！伴著青春的夢想，我們踏入了十四歲。今天我們歡聚一堂，共同分享這美麗的花季。初二（6）班「十四歲，我們邁開青春的第一步」主題班會現在開始！
串聯詞：（略）
結束語：同學們，十四歲是人生的乙個轉折點，我們由此步入青年，開始走向成熟，讓我們邁開青春的步伐，大步走向我們的未來吧！
（二）演一演
（1）說開場白。
（2）說串聯詞。
（3）說結束語。
舞蹈《春之歌》
男：這是乙個永珍更新、激昂豪邁的日子；
女：這是乙個播種希望、縱情放歌的時刻；
男：春光撞響報喜的鐘聲，笑臉映出春天的絢麗
現代舞《我心飛翔》
男：有一群朝氣蓬勃的青年人，他們踏著青春的節拍，盡顯青春的風彩。請欣賞現代舞《我心飛翔》。
笛子獨奏《幸福在**》
我心飛翔表現出了青年人追逐夢想尋找幸福的渴望，那就讓我們插上翅膀，伴著悠揚的笛聲，熟悉的旋律，共同去尋找幸福，感受幸福。請欣賞的笛子獨奏《幸福在**》。
男：一路走來一路唱,山歌就像那酒一杯,天地吉祥,四海同醉；
女：一路走來一路唱,山歌好比那春江水，歌聲悠悠滿天飛，幸福年年歲歲。請欣賞歌伴舞《幸福山歌》
相聲《說誠信》
誠信，是中華民族的傳統美德。只有誠信待人，誠信辦事，才能更好地促進我縣經濟的發展。接下來是**為大家表演的相聲《說誠信》，
小合唱《燃燒的篝火》
女：點燃喜慶的火把，分享勝利的歡悅；
男：點燃希望的火把，照亮學海的前程。
掌聲有請**班委會帶給我們小合唱《燃燒的篝火》
（三）學生點評
四、盤點收穫。
五、教師總結。
六、布置作業。
元旦要到了，班級要開慶祝會，由你擔當本次節目的主持人。如果要求你和同學合作，按班級實際情況編出乙個節目單，並設計幾段生動風趣的串聯詞，你能做到嗎？【寫一篇完整的串聯詞（包括開場白、結束語）。】
第一單元口語交際 當一次主持人
口語交際新目標 1 能用普通話主持節目。2 主持節目時能充滿信心，做到落落大方。3 主持節目時用語親切自然，說話熱情誠懇。4 能夠根據節目的風格準備好生動的串聯詞。角色定位 角色一 節目主持人 班委成員 角色二 指導老師 班主任 背景 十四歲，我們邁開青春第一步 主題班會即將舉行。作為這次班會的節目...
《當一次主持人》教學設計
教學內容 義務教育課程標準實驗教科書 語文 蘇教版 八年級上冊第一單元 口語交際 教學目標 1 了解怎樣才能當好主持人。2 學寫主持詞，主要是聯歡會串聯詞。3 在特設的情境中進行語言實踐，學當主持人。教學重點 讓學生在特設的情境中進行語言實踐，學當主持人。設計理念 口語交際由 傳授知識 轉向 引起活...
初中語文《當一次主持人》教學設計教學設計 陳玉軍
初中語文作八年級 上冊 當一次主持人 教學設計 金湖縣金南中學陳玉軍 教材分析 當一次主持人 是蘇教版語文八年級 上冊 第一單元 長征之歌 後的 口語交際 中的學習內容。本課內容針對主持人這一職業口語特點，培養學生在特定環境中的口語表達能力。課文從自信心 口才 串聯詞 服務員 幾個方面簡單闡述了主持...