口語交際新目標
1、能用普通話主持節目。
2、主持節目時能充滿信心，做到落落大方。
3、主持節目時用語親切自然，說話熱情誠懇。
4、能夠根據節目的風格準備好生動的串聯詞。
角色定位
角色一：節目主持人（班委成員）
角色二：指導老師（班主任）
背景：「十四歲，我們邁開青春第一步」主題班會即將舉行。作為這次班會的節目主持人，請你設計一段開場白和一段結束語，準備登台主持整堂班會。
設身處地
1、主題班會正在緊鑼密鼓地籌備，作為這次節目的主持人，你將置身於舞台，請將你設計的開場白和結束語、或者串聯詞的關鍵詞句寫下來。
2、請身臨其境地把你設計的開場白和結束語讀給你的指導老師（可由你的同桌擔任）聽，請他作評議、指點。
3、請你的指導老師依據以下標準給你的說話用紅筆打星（五星為很好，四星為好，三星為較好）。
（1）普通話比較標準。
（2）說話清晰流暢。
（3）用語親切自然，熱情洋溢。
口語交際《當一次主持人》導學案答案
敬一丹的工作狀態是為人稱道的，節目成了她生活中重要的組成部分。有一次吃飯時，無意中聽到鄰桌的人談論以 賓士 卡迪拉克 為狗取名，引發了她的新聞敏感，隨後採訪製作了反映偏遠山區火車站工人喜怒哀樂的節目 小站 口才崔永元的幽默，是人們公認的個性風格，也是吸引人們參與討論，關注 實話實說 的另乙個重要原因...
《當一次主持人》教學設計
教學內容 義務教育課程標準實驗教科書 語文 蘇教版 八年級上冊第一單元 口語交際 教學目標 1 了解怎樣才能當好主持人。2 學寫主持詞，主要是聯歡會串聯詞。3 在特設的情境中進行語言實踐，學當主持人。教學重點 讓學生在特設的情境中進行語言實踐，學當主持人。設計理念 口語交際由 傳授知識 轉向 引起活...
第一單元口語交際及作文反思
南志巨集作文教學是乙個長期的，艱鉅的任務，不是說乙個單元就可以完成一類作文的訓練。一類作文，訓練的點也有好多，乙個訓練不到，學生的習作就可能不能完成得讓我們老師滿意，所以，不能期望乙個好教案就能做到完美無缺，把所有的訓練都完成，要求的作文寫完整，寫完美，這是不可能的。平時的訓練，點點滴滴的訓練，有系...