根據教育局的要求，進一步落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規範》和《小學生日常行為規範》，結合我校實際情況，特制定學校文明禮儀教育實施計畫。
一、 指導思想：
依據教育局的活動實施方案，結合各年級學生的特點，有針對性地開展文明禮儀教育，全校上下，共同行動，思想重視，紮實推進，師生互動，重在體驗，創設氛圍，評價激勵，將禮儀教育與中華傳統美德教育、尊重教育、愛國主義教育等德育活動有機地結合起來。創新工作方法，注重工作實效，促進全體學生健康成長，全面發展。
二、 實施辦法：
1．首先對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知的學習與培訓，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。
2．讓每一位學生親身參與學習禮儀，實踐禮儀，展開禮儀的活動中，親歷轉變過程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為規範轉化為學生的文明禮儀素養。
3．全校創設「人人講文明，班班重禮儀」的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學習禮儀，通過值周中隊、值周教師、值周行政人員巡查等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身，舉全校之力爭創「文明禮儀示範校」。
4．全校開展「十個一」及「雙十佳」評選活動。要求每個學生能講乙個禮儀故事， 發現身邊的乙個禮儀榜樣， 編乙個禮儀歌謠， 在校園提醒一次不文明行為， 改掉自身的乙個不文明行為習慣（或養成乙個新的禮儀習慣）。要求每個班級開一次「文明禮儀」的主題班隊會， 開展一次與「文明禮儀」相關的社會實踐活動，組織一次「班級文明禮儀演講比賽」， 制定乙份有班級特色的文明禮儀「倡議書」。
學校將組織有關人員進行綜合考評，期末評出「十佳文明班級」、「十佳文明禮儀小使者」，即「雙十佳」。對於在文明禮儀方面存在明顯問題，經教育不改正的同學，無論學習成績高低，在期末各類的「三好學生」、「優秀隊幹」、「優秀隊員」等評優評先實行「一票否決」。
5．開展「小手拉大手」活動，建立「文明家庭」活動，進行「文明家庭」的展示，評選活動。
6．以「唱響國歌」為突破口，由校領導親自檢查，每個班級，年級逐一通過。在唱國歌中，具體要求是：嚴肅認真，聲音哄亮，情感真摯。
在此基礎上，重點抓的校園文明行為是：見到老師、客人、同學主動問好，不亂扔廢棄物，不說髒話，不在教室、校道追跑打鬧。
7．以演講比賽、歌謠創作、**設計、社會實踐、《紅領巾報》、牆報壁報、作品展示欄等多種形式宣傳禮儀，展示禮儀。
8、開展文明校、文明班級、文明學生的評選活動。全校評出文明班級2個，文明學生8名。
2023年9月
文明禮儀教育
文明禮儀教育，簽訂家庭文明公約 主題班會教案 五年級時間 第12周 班會目的 1 樹立 建立文明城市,做文明市民 文明學生 的意識,使學生積極投入到建立活動中來,促進校園文明。2 嚴格遵守 小學生行為規範 養成文明的學習生活習慣和衛生習慣的基礎上，影響和帶動家長積極參與到建立文明城市活動中來，實現 ...
文明禮儀教育計畫
一 教育活動的提出 禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，對乙個社會來說，是一種文化，是乙個國家社會程度 道德風尚和生活習慣的集中反映 對乙個人來說，是乙個人的個性氣質 道德水平 文化修養 審美情趣和交際能力等外在的表現，是人際交往的通行證，是乙個人的最基本素質之一。然而...
文明禮儀教育活動計畫
開展 文明禮儀伴我行 主題實踐活動，是進一步落實 公民道德建設實施綱要 中小學教師職業道德規範 和 小學生日常行為規範 結合我校實際情況，特制定學校文明禮儀教育實踐活動實施計畫。一 指導思想 結合各年級學生的特點，有針對性地開展文明禮儀教育，全校上下，共同行動，思想重視，紮實推進，師生互動，重在體驗...