開展「文明禮儀伴我行」主題實踐活動，是進一步落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規範》和《小學生日常行為規範》，結合我校實際情況，特制定學校文明禮儀教育實踐活動實施計畫。
一、指導思想：
結合各年級學生的特點，有針對性地開展文明禮儀教育，全校上下，共同行動，思想重視，紮實推進，師生互動，重在體驗，創設氛圍，評價激勵，將禮儀教育與中華傳統美德教育、尊重教育、愛國主義教育等德育活動有機地結合起來。創新工作方法，注重工作實效，促進全體學生健康成長，全面發展。
二、實施辦法：
1．首先對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學習與培訓，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。（辦公室布置評比，不在公共場所抽菸）。
2．讓每一位學生親身參與學習禮儀，實踐禮儀，展開禮儀的活動中，親歷轉變過程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為規範轉化為學生的文明禮儀素養。
3．全校創設「人人講文明，班班重禮儀」的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學習禮儀，通過值周學生、值周教師、值周領導檢查等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身，舉全校之力爭創「文明禮儀示範校」。
4．全校開展活動。要求每個學生能講乙個禮儀故事，發現身邊的乙個禮儀榜樣，編乙個禮儀歌謠，在校園提醒一次不文明行為，改掉自身的乙個不文明行為習慣（或養成乙個新的禮儀習慣）。要求每個班級開一次「文明禮儀」的主題班隊會，開展一次與「文明禮儀」相關的社會實踐活動，組織一次「班級文明禮儀演講比賽」，制定乙份有班級特色的文明禮儀「倡議書」。
學校將組織有關人員進行綜合考評，期末評出「文明班級」、「十佳文明禮儀小使者」，對於在文明禮儀方面存在明顯問題，經教育不改正的同學，無論學習成績高低，在期末各類的「三好學生」、「優秀隊幹」、「優秀隊員」等評優評先實行「一票否決」。
5．開展「小手拉大手」活動，建立「文明家庭」活動，進行「文明家庭」的展示，評選活動。
6．以「唱響國歌」為突破口，由校領導親自檢查，每個班級，年級逐一通過。在唱國歌中，具體要求是：嚴肅認真，聲音哄亮，情感真摯。
在此基礎上，重點抓的校園文明行為是：見到老師、客人、同學主動問好，不亂扔廢棄物，不說髒話，不在教室、校道追跑打鬧。
7．以演講比賽、徵文、社會實踐、板報、作品展示欄等多種形式宣傳禮儀，展示禮儀。
8．充分利用晨會課、思品課、班隊課學習「文明禮儀知識」，讓「文明禮儀知識」進入課堂，以保證「學習禮儀」的時間和質量。
三、實施步驟：
開學典禮。
全校進行思想動員，啟動「文明禮儀伴我行」主題教育實踐活動；
各班學習中華禮儀傳統，學習校園禮儀知識，制定本班行動計畫。
2月－－－全面推高階段：
營造氛圍，深入開展「九個一」活動。各個年級重點負責乙個禮儀行為，通過「承諾」的方式，改進提高，率先成為全校表率，進而向全校推廣，展示。其中：
二年級為「唱好國歌」；三年級為「主動問好」；四年級為「不亂扔廢棄物」；五年級為「不在教室，樓道追跑打鬧」。六年級「不說髒話」。初中年級為「不亂買零食，不上網，不抽菸」
2月底－－－總結表彰階段
認真總結，評選。隆重表彰「文明班級」、「十佳文明禮儀小使者」。
班級文明禮儀教育活動計畫
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文明禮儀教育
文明禮儀教育，簽訂家庭文明公約 主題班會教案 五年級時間 第12周 班會目的 1 樹立 建立文明城市,做文明市民 文明學生 的意識,使學生積極投入到建立活動中來,促進校園文明。2 嚴格遵守 小學生行為規範 養成文明的學習生活習慣和衛生習慣的基礎上，影響和帶動家長積極參與到建立文明城市活動中來，實現 ...
文明禮儀教育活動總結
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