文明禮儀教育教學工作計畫
中華民族素有「禮儀之邦」的美稱，他五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德——文明。要繼承和發揚這一美德，就要從小做起，教育學生學會做人，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年。為了把這一工作扎扎實實地開展好，制定本學期校本工作計畫如下：
一、教材分析及內容
通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓練，在日常生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助學生理解文明禮儀行為規範內容，掌握文明禮貌用語、禮儀示範動作，使每一位學生都認識行為規範、文明禮儀的內容和教育意義。並能自覺遵守行為規範和文明禮儀，養成良好的行為習慣。這套教材共有八章內容，第一章是中華禮儀的淵源和發展，重點講述了禮的涵義、禮的淵源和禮的發展；第三章是中華禮儀的作用，重點講述了規範個人行為、完善教育內涵和促進社會和諧；第五章是個人禮儀，重點講述了儀容、體態、語言、服飾；第六章是家庭禮儀，重點講述了父子禮儀、夫婦禮儀、兄弟禮儀、待客禮儀；第七章是學校禮儀，重點講述了課堂禮儀、辦公室禮儀、課外交往禮儀、校園活動禮儀；第八章是社交禮儀，重點講述了會面禮儀、應酬禮儀、聚會禮儀。
二、年級學生分析
本年級共有學生404人。這些學生中大部分學生文明禮儀，學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、公共禮儀等方面做得不好，只要有一部分學生在上課禮儀、集會禮儀方面做得好。是團結同學，尊敬師長，學習認真刻苦，課上勇於舉手回答問題，作業認真按時完成，遵守校規校紀的好學生。
在家是孝敬父母的好孩子，主動幫家人承擔力所能及的家務，聽從父母教導。同時七年級的學生剛剛公升入初中，正是各種良好習慣養成的開始，具有很大的可塑性。這為文明禮儀的養成打下了良好的基礎。
三、教學目標
1、學「規範」用「規範」，使「規範」深入人心，約束學生的日常行為，力求學生「知」與「行」的統一。
2、通過學習使學生不但掌握文明禮儀的知識，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導、約束自己日常生活學習、行為和習慣。
3、教育學生認識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統美德繼承並發揚光大，代代相傳。
4、開展一系列的文明禮儀教育活動，調動學生參與文明禮儀活動的積極性，利用實踐活動促使學生養成良好的文明禮儀習慣。
5、通過感恩教育從孝敬父母、尊敬老師入手，培養學生文明的孝敬禮儀。教育學生在家孝敬父母、孝敬長輩，在校尊敬老師、團結同學。孝敬父母、尊敬老師從很具體的見到老師、父母主動打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節做起，逐漸養成講禮儀、懂禮貌的習慣。
四、教學措施
制定文明禮儀教育計畫，有目的、有計畫、有步驟地進行文明行為常規教育，並通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助學生理解《文明禮儀行為規範》內容，掌握文明禮貌用語、禮儀示範動作，使每一位學生都認識行為規範、文明禮儀的內容和教育意義。並能自覺遵守行為規範和文明禮儀，養成良好的行為習慣。
1、建立文明禮儀良好環境氛圍。
根據每天的學生情況，時刻提醒學生注意自己的語言行為。
2、將規範訓練落實到學生的日常生活管理中。
在常規教育教學工作中，堅持把培養學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首位，關注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、語言為切入點，通過強化訓練，把《文明禮儀行為規範》的教育落實到學生的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛鍊，養成習慣，進而規範約束自己的行為。
3、開展文明禮儀教育主題活動
根據不同的主題，豐富教育教學形式，使學生在多彩的活動中受到文明禮儀規範教育。並通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做等小環節的設計，使學生的文明利息行為在不知不覺中趨於規範化。
4、開展文明禮儀評比競賽活動。
開展各種評比活動，通過學生主體的相互監督和自我教育，保證學生的文明禮儀習慣的培養和提高。
5、與家庭教育、社會教育相結合，做好不定期的家訪工作，了解學生在家中的禮儀習慣，有針對性地開展工作，共同促進學生文明禮儀的養成。
6、與學科教育相結合，密切聯絡其他任課教師，共同做好本班學生的文明禮儀教育。
附：課程安排
上學期第三週與人交往，談吐方面的禮儀常規
第六周儀表
第九周言談
第十二周舉止
第十五周使用好體態語言
下學期第三週學校禮儀----課堂禮儀
第六周學校禮儀----服飾、尊師儀表
第九周學校禮儀----同學之間禮儀
第十二周學校禮儀----集會禮儀
第十五周學校禮儀----校內公共場所禮儀
2011/2012學年度
七年級2011-9
文明禮儀教育計畫
一 教育活動的提出 禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，對乙個社會來說，是一種文化，是乙個國家社會程度 道德風尚和生活習慣的集中反映 對乙個人來說，是乙個人的個性氣質 道德水平 文化修養 審美情趣和交際能力等外在的表現，是人際交往的通行證，是乙個人的最基本素質之一。然而...
文明禮儀教育計畫 總結
青華鎮蔡莊小學 禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養，健全人格的教育。我們中華民族素有 禮儀之邦 的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。蔡莊小學多年來一直深入貫徹黨的十七大精神，大力加強對學生的行為指導和文明禮儀教育工作，著力培養學生的創新精神和實...
七年級1班文明禮儀伴我行
知禮儀，樹新風 尊敬的各位老師，同學們，大家好 今天我演講的題目是 知禮儀，樹新風.五千年悠久的歷史，創造了我國燦爛的文化 五千年悠久的歷史，形成了我國古老民族的傳統美德。中華民族素來是乙個溫文爾雅 謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足 一言一行，無不體現我們中國人的氣質與素養。我國偉大的思想...