（一） 團體名稱：贏在起跑線
（二） 團體性質：結構式封閉式發張性團體
（三） 團體規模：由40人左右組成的班集體
（四） 參加物件：2010級大一新生。希望組員有盡快融入新集體的意願，性格友善、坦誠，能夠大膽發言。
（五） 團體活動時間、活動地點：
時間：2023年10月26日 4:30-5:30
2023年11月3日 4:30-5:30
地點: 安靜空曠的戶外，要求組員自帶小馬扎。
（六） 組長介紹：
肖清榮：男，應用心理學08級學生，學過普通心理學、發展心理學、社會心理學、心理衛生學，參加過團體心理輔導流動站，有一定的經驗和實踐能力，性格開朗，親和力強，溝通協作能力好。
（七） 團體目標：希望幫助剛進大學校門的大一新生認識和適應新的學習環境，在新環境中重新認識自我、調整心態，盡快、更好的融入新集體中，形成良好的集體觀念及人際關係，增強班集體的凝聚力。
(八) 理論依據：
1.團體心理學關於群體的研究，如果成員之間有了埃互信，團體的凝聚力會更強，也將能更有效地發揮團體的效能。
2.馬斯洛需要層次理論揭示每個人都渴望被他人接受，尊重和欣賞；團體可以滿足人社交的需要，歸屬的餓需要和愛的需要。
3．按照埃里克森的心理發展觀，青年期主要面臨的問題是自我同一性，同一性混亂具體表現為自我認識不全面、不客觀、自我目標不明確，自我與環境適應不良，由此導致了自我認識偏差、自卑、人際關係不良，生涯規劃不明等一系列迷失性問題，主要表現為孤獨、自我封閉、迷茫、戀愛關係的不適應等。
同時，新生剛走進乙個完全陌生的環境，遠離了朋友和家庭。心中的孤獨和失落、未來生活的不確定性都會讓他們心理缺失，引發焦慮和放任行為，對比的急時正確引導和排解，有助於新生更快更好的立根於大學這快良田，讓自己的人格和心理積極健康的發展。
（九）參考文獻
一）《團體心理輔導》樊富珉主編高等教育出版社 2005
二）林崇德發展心理學人教版2002
三）時蓉華社會心理學人教版2002
四）彭聃齡普通心理學北師大版 2004
（十）團體方案
系別：教育系
班級：08（1）班
姓名：肖清榮
2010.11
新生入學適應團體輔導方案
新生入學適應團體輔導方案第一期 室內 一 團輔名稱 快樂起航 認識你真好 二 團輔目標 1 熟悉環境，促進交往，建立歸屬感。2 促進對自我的了解，增強自信。三 團輔時間 新生入學第三週至第五周 四 團輔地點 教室內 五 活動方案 參考 1 介紹 5min 指導者自我介紹，並向成員介紹本次活動的及內容...
初一新生入學適應團體心理輔導方案
臨清市實驗中學初一新生入學適應 團體心理輔導方案 一 活動目標 通過團體心理輔導，促使班級成員盡快相識，初步形成班級集體意識，建立互信互助關係，提高應對困難和挫折的意識和能力，為個人與班級的和諧發展打下良好基礎。二 團體成員 初一各班同學 三 活動時間 90分鐘 四 活動地點 教室 五 指導者 心理...
初一新生入學適應團體心理輔導方案
一 活動名稱 我們在一起 二 活動目標 1通過團體心理輔導，促使班級成員盡快相識，2建立互信互助關係，為個人與班級的和諧發展打下良好基礎。3建立對自己的人生規劃，更好規劃人生道路。三 團體成員 初一 2 同學 四 活動時間 50分鐘 五 活動地點 教室 六 指導者 心理健康教師 七 具體操作過程 指...