姓名成績
一、 看拼音寫詞語
bā wànɡ nà mèn wèi dào chōnɡ jī lànɡ fèi shíjī ɡuān jiàn
pínɡ lǐ zàn xǔ pàn wànɡ hónɡ rùn fǎnɡ fó chōnɡmǎn xìn xīn
jīnɡ pí lì jìn yà miáo zhù chánɡ yù bànɡ xiānɡzhēnɡ
二、 組詞
寓（ ）則（ ）烤（ ）辨（ ）剖（ ）鍵（ ）
遇（ ）側（ ）拷（ ）辯（ ）部（ ）健（ ）
揮（ ）翻（ ）枯（ ）勃（ ）奪（ ）娃（ ）
暉（ ）番（ ）估（ ）脖（ ）奇（ ）佳（ ）
三、 填字成詞
興（ ）勃勃喜笑（ ）開無影無（ ） 用（ ）力氣 （ ）不示弱
兩全其（ ） 聚精（ ）神遠近（ ）名將信將（ ） 歡天喜（ ）
四、 給加點字選擇正確的解釋
１、休：⑴停止，罷休 ⑵休息 ⑶禁止或勸阻
爭論不休休得無理退休（ ）
２、然：⑴對，不錯 ⑵如此，這樣，那樣 ⑶然而
不以為然不知所以然
３、截：⑴切斷 ⑵量詞斷 ⑶截止
一大截截成兩斷截擊
４、盡：⑴完 ⑵完全，都 ⑶全部使出
筋疲力盡盡心盡力應有盡有
五、 選詞填空
１、讚揚讚許
看到我出色的表現，老師向我投來的目光。
大家一致小星做得好。
２、如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就…… 不是……而是……
我們的生活水平有了很大的提高仍不能忘記艱苦樸素。
沒有空氣、水，人類不能生存。
我們大家都來保護環境，校園會變得更加美麗。
他們笨他們沒有抓住時機。
六、 根據課文內容填空
１、《揠苗助長》中的農夫傻在我想這樣開導他鷸蚌相爭》中的鷸和蚌傻在這則寓言告訴我們
２、兄弟倆跑到林子裡去找人評理。哥哥的「理」是弟弟的「理」是
３、王大伯去年剪枝時說的那番話，蘊含著的道理。
七、閱讀短文，完成練習
（一）暑假（jiǎ jià）裡，我又一次走進王大伯的桃園。啊，只見一棵棵桃樹上掛滿了桃子。桃子成熟了，乙個個光鮮紅潤，彷彿（fó fú）胖娃娃的臉蛋。
我又驚又喜，不禁（jìn jīn）想起王大伯去年剪枝時說的那番話，還真有道理呢！
1、 給帶點的字選擇正確的讀音，畫「√」。
2、 用「——」畫出文中的乙個比喻句，並填空。這句話是把比作
3、 舉例說明王大伯的話中蘊含的道理。
（二）撿貝殼
我一向喜歡貝殼，吵著讓阿姨帶我拾貝殼，阿姨答應了。
我們來到海邊。啊，這裡的景色真美！浪花輕輕拍打著海岸，發出「嘩嘩」的響聲，藍色的海面上航行著大大小小的帆船和「突突突」的汽艇。我望著無邊無際的大海，心情十分舒暢。
在海灘上，我們捲起褲管，俯下身子撿貝殼。這裡到處是五顏六色的貝殼。有大的小的尖的圓的扁的各種形（壯狀） 各種色澤真是千奇百怪它們在陽光下閃閃發光
忽然，阿姨叫道：「小紅，快來，這個貝殼多好看！」我跑過去一看，果真是乙個好貝殼，它有小碗那麼大，身上（印映）著一條條（蹤棕）色花紋，和老虎身上的花紋一樣。
我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
漸漸地，小（藍籃）子裡裝滿了貝殼，我高高興興地準備回家。
離開海灘時，我不時回過頭去。啊，我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我更愛祖國（藍籃）色的海洋！
1、 用「——」把括號中不正確的字劃去。
2、 寫出下列詞語的近義詞。無邊無際舒暢
3、 給第三自然段加上恰當的標點。
4、 第二自然段是圍繞這句話來寫的。
5、 「我」和阿姨撿貝殼，先來到 ，再來到 ，最後離開
6、 請從文中找出最能表達作者思想感情的句子寫在下面的橫線上。
八、習作：
畫幾個自己喜歡的小動物，把它們之間可能發生的有趣的、有意義的事寫下來。
小學數學第八冊第八單元學習評價試卷 A
一 選擇，將正確答案的序號填在 裡。1 如果一條路的兩頭都種樹，段數與棵數的關係是 1 段數 1 棵數 2 段數 1 棵數3 段數 棵數 2 如果一條路的兩頭都不種樹，段數與棵數的關係是 1 段數 1 棵數 2 段數 1 棵數3 段數 棵數 3 如果一條路的一頭種樹，另一頭不種樹，段數與棵數的關係是...
三年級語文上冊第八單元自我評價
第八單元自我評價 姓名成績 一 看拼音寫詞語 b w n n mnwid och n j l n fish j u nji np n l z nx p nw n h n r nf n f ch n m nx nx nj n p l j ny mi ozh ch n y b n xi n zh n 二...
第八單元單元分析
又如，第八組的口語交際，話題是 未來的橋 在此之前的 蘭蘭過橋 一文的課後練習中，已經提出分頭設計未來的橋的要求。學生在閱讀課文時已經得到一些啟示，在現實中，在與同伴的交流合作中得到一些靈感，生發出形形色色的對未來的橋的設想。輪到口語交際時，學生就能調動知識積累，聯絡自己原先的設想，交流 評說對未來...