為深化學校師德建設，切實加強學校教師的政治思想教育和職業道德教育，將師德建設納入教師量化考核，特制定本制度。
一、每學年度進行一次教職工師德考核，師德在教師量化考核中所佔比重為50%。
二、師德分由教職工民主測評、學校行政領導測評和學生評議、家長評議四部份組成。其中教職工民主測評佔30%，學校領導評佔20%，學生評議佔30%，家長評議佔20%。
三、教職工民主測評：由全體教師打分。
四、學校領導評分：由學校全體行政領導，對全校教師進行打分測評。
五、學生評議：由教師所任班級的全體學生，按照學校的統一要求，為任課教師打分。
六、家長評議：由教師所任班級的全體學生家長，按照學校的統一要求，為任課教師打分。
七、有下列情況之一者，直接定為不合格：
1、體罰或變相體罰學生在校內外造成不良影響的。
2、教職工由於工作失職出現問題受到上級通報批評的。
3、由於失職造成學生較大安全責任事故的。
4、有無故曠工曠課現象的。
5、有其他嚴重違反教師職業道德規範要求的。
師德考核制度
東冢初中師德考核辦法 一 師德 100分 教師職業道德考核辦法 為激勵我校教職工樹立育人為本的思想，熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德 智 體 美全面發展，促進學校師德建設水平提高，特制定本考核辦法。一 考核物件 全體在職教職工。二 考核內容 對教師考核主要以 中小學教師...
師德考核制度
1 教師的考評工作由學校行政領導教師代表組成。2 日常的大量工作由學校根據教職工的表現進行基本考核。3 學年末每位教職工根據自己的崗位職責認真總結一年來在各方面取得的成績和進步，找出差距和今後努力的方向。在自評 互評 學生評 學校評的基礎上，按優秀 合格 不合格，給出每位教職工的師德師風考核等次，歸...
師德學習考核制度
一 為了貫徹落實 中小學教師職業道德規範 加強教師的職業道德建設，提高教師的專業素養，激發廣大教師為人師表 教書育人的積極性，進一步加強教師職業道德考核工 一 為切實加強對教師師德檔案的管理，確保教師師德檔案制度建設的長期化 規範化，特制定本制度。二 教師師德檔案的管理由學校黨政辦公室或政教處負責，...