第三次作業：高中物理教學評價的調查問卷
尊敬的老師：
您好！現因研究需要，特向您了解有關教研活動方面的資訊。煩請您根據您的實際工作情況，幫助我們填寫該問卷。
這份問卷的目的在於了解中學物理課堂教學行為的現狀，調查結果僅供物理教學研究用。因此填寫時不要有任何顧慮。研究結論的科學性取決於您回答的真實性。
請您根據自己的實際教學情況，在下列各題中選擇乙個與您平時教學最符合的選項，這份問卷大約需要15分鐘來完成。謝謝您的支援！期待與您進一步交流！
1、到目前為止,您已從事物理教學工作的時間是
a.1——2年b.2——5年
c.5——10年d.10年以上
2、您在上課過程中,會以適當方式讓學生明確這節課的教學目標嗎?
a.經常b.偶爾c.從不
3、您在備課過程中選擇教學內容的主要依據是
a.教科書b.公升學考試要求c.教學大綱
4、對於一堂新授課,您一般怎樣安排教學時間?
a.以講授為主b.部分時間自己講,部分時間讓學生練習
c.以與學生共同討論為主
5、您會因個人私事耽誤自己的課嗎?
a.什麼情況下都不會的b.不得已時,也會耽誤
c.有時本可以不耽誤的,但也耽誤了
6、每節課結束時,您是否告訴學生下節課的學習內容?
a.一般不b.偶爾c.經常
7、在上課過程中您主要根據_________來把握講課的快慢.
a.時間和內容多少b.教材的難易程度c.學生的接受情況
8、在引入新概念或規律時,對於通過「複習舊知識、聯絡生活實際、演示實驗」等手段創設情境的做法,您採用的是
a.每次都採用b.經常採用c.偶爾採用
9、對於新授課中的演示實驗,您一般是如何處理的?
a.僅應付過去但不會讓學生看出來b.設計替代性實驗盡量做
c.盡量為學生提供動手的機會
10、備課時您是否經常與其他教師**有關學生如何學習的問題?
a.從不b.經常c.有時
11、您在輔導學生功課時,對學生提出問題的反應是
a.直接予以講解,給出答案 b.耐心地給出答案 c.啟發學生思考,循循善誘
12、在新概念、規律教學前,您是如何提出問題的?
a.教師直接提出b.列舉生活例項或演示實驗後由教師提出
c.列舉生活例項或演示實驗後引導學生自己發現、提出
13、在規律教學中,問題提出後您經常鼓勵學生根據已有的知識和經驗猜想物理量之間的關係嗎?
a.經常b.偶爾c.極少
14、您在教學中有時會把本該今天能做的事拖到明天去做嗎?
a.不會b.這種情況很少c.這種情況很常見
15、做演示實驗前,您先介紹所用物理器材的名稱及其用途嗎?
a.不介紹b.有時介紹c.每次都介紹
16、在複習課上回顧所學內容時,您一般是
a.先複述,學生跟著說b.提出乙個個問題讓學生回答
c.讓學生回顧、複述,其他學生補充
17、您經常提問哪一類學生?
a.優等生b.中下等生c.全班一樣,根據問題情況找不同學生
18、在概念、規律教學中,您認為那些提出與新課內容無關問題的學生是
a.標新立異,引起別人注意b.創新能力強,思維活躍
c.擾亂課堂秩序,故意為難老師
19、您講課的快慢主要是根據_________來確定的.
a.教材的難易b.時間和內容多少c.學生的接受情況
20、您在新授課中按照怎樣的順序編排教學內容?
a.與教材嚴格保持一致b.僅按照自己的思路
c.根據學生的接受情況組織教學內容順序
21、您一直認為教師在學生心目中的形象應該是
a.朋友b.知識權威c.領導和長輩
22、您是否經常介紹與物理學相關的科學技術中的最新發現成果?
a.經常b.偶爾c.從不
23、在概念、規律得出前,您是如何設計研究方案的?
a.沒有明顯的提出過設計環節b.自己直接給出研究方案
c.鼓勵學生設計方案
24、在複習課教學過程中,您是否經常向學生提醒某某內容為「公升學考試重點」?
a.經常b.偶爾c.從不
25、您對物理實驗的態度是
a.重實驗型題目,但不太注重實驗過程b.重視但不喜歡
c.重視而且很有興趣
26、您經常總結物理知識中蘊涵的科學方法或教給學生一些思考物理問題的方法嗎?
a.經常b.偶爾c.極少
27、您對重點知識是否經常提醒學生注意?
a.經常b.偶爾c.從不
28、實驗前您經常鼓勵學生進行實驗設計(如實驗裝置的確定、器材的選取、要測量的物理量及測量方法、資料處理的方法等)嗎?
a.經常b.偶爾c.極少
29、您對演示實驗的態度是
a.能讓學生做的盡量讓學生做b.設計替代性實驗盡量做
c.不能讓學生看出老師在應付
30、根據實驗資料尋找規律時,您一般是如何做的?
a.由資料直接講出關係b.給出資料間的關係讓學生驗證
c.引導學生尋找資料間的關係
31、當學生對您講過的題目仍提出疑問時,您怎樣處理?
a.指出學生的不足後,讓學生自己解決b.再給學生耐心地講一遍
c.了解學生的困惑點後,給予啟發引導
32、對於概念、規律的物理意義、適用條件等,您怎樣處理?
a.一般不明確提b.多數是直接給出說明
c.讓學生在應用中總結,最後給予補充完善
33、在複習課教學中您是否經常引導學生注意跟以往知識間的聯絡?
a.經常b.偶爾c.從不
34、您經常讓哪些學生回答問題?
a.成績好的b.成績中下等的c.每個學生的機會都差不多
35、應用概念、規律求解物理問題時,您一般的做法是
a.先給出解題思路,再用例題說明b.例題解答後,自己總結解題思路
c.例題解答後,引導學生總結解題思路
36、您在物理知識教學過程中,經常介紹物理學家的發現過程及其探索精神嗎?
a.經常b.偶爾c.從不
37、在複習課教學過程中,您是如何對待知識結構和知識體系的?
a.很少明確提及b.有時印發現成的知識結構圖示
c.在複述過程中板書出來d.讓學生自己總結,然後予以指導和幫助
38、在學生分組實驗前,您是否先給學生示範?
a.經常b.偶爾c.極少
39、就學習物理而言,您喜歡班中_________的學生.
a.物理成績好b.學習刻苦努力、聽老師的話 c.思維活躍、見解多
40、當某位學生回答問題很出色時,您的反應是
a.不予以表揚,接著進行下一環節的教學b.予以表揚
c.對後進生則表示出不信任
41、在課堂教學中,當學生指出您在講課中的錯誤之處時,您怎樣對待?
a.對學生提出表揚並立即糾正錯誤b.在保持自己尊嚴的情況下糾正錯誤
c.按照預定內容,繼續講授
42、當學生在實驗中發現新問題並詢問時,您是如何處理的?
a.告訴學生以後會學到或不作要求 b.只給他自己講解 c.給全體同學講解
43、您在課堂教學中是否經常介紹一些與生活、生產實際密切相關的物理問題?
a.經常b.偶爾c.從不
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