（課程名稱
親愛的同學：
您好！本問卷的目的在於了解同學們對課程的教學建議和學習需求，以便為做好教學改革提供依據。請您認真填好以下的調查問卷，您真實的回答將為我們的課程教學提供建設性的資訊，並將據此做進一步改進。
本問卷以不記名形式進行，我們將對所填內容保密，請您放心真實地填寫！謝謝您對我們工作的大力支援與配合！
管理系個人資訊：
（1）您是（ ）a 06級學生 b 07級學生 c 08級學生
（2）您的專業是（ ）a 資源環境與城市管理 b 城市軌道交通運營管理
c物流管理
一、教師素質及表現：
（1）任課老師在教學中是否保持精神飽滿，儀表端莊，聲音洪亮？（ ）
a 非常好 b 較好c 一般 d 非常差
（2）任課老師嚴謹治學、言傳身教方面做得（ ）
a 非常好 b 較好c 一般 d 非常差
（3）任課老師在注重教書育人方面做得（ ）
a 非常好 b 較好c 一般 d 非常差
（4）任課老師專業知識方面（ ）
a 非常好 b 較好c 一般 d 非常差
（5）任課老師教學組織能力（ ）
a 非常好 b 較好c 一般 d 非常差
二、教材及教學輔導資料
（6）您對本課程所使用的教材（ ）
a 很滿意 b 較滿意 c 一般d 不滿意
（7）您認為本課程提供的教學輔導資料？（ ）
a 足夠b 較多c 一般 d 太少
三、教學組織及效果：
（8）您認為本課程的實教學內容（ ）？
a 很豐富 b 較豐富c 一般 d 很差
（9）您認為任課教師在及時更新教學內容，介紹學科新動態、新發展、理論聯絡實際方面做得如何？（ ）
a 非常好 b 較好c 較差 d 非常差
（10）您認為課程的理論教學和實踐教學時間的比例如何？
a 合理b 不太合理，理論課應加大比例
c 不太合理，實踐課應加大比例 d 其他
（11）您認為老師在教學中是否善於啟發學生思維，培養學生動手能力（ ）
a 經常b 偶爾c 一般 d 從不
（12）您認為任課老師教學概念正確，闡述無誤方面做得（ ）
a 非常好 b 較好c 一般 d 非常差
（13）您認為任課老師教學內容熟練，條理清晰，邏輯嚴密方面做得（ ）
a 非常好 b 較好c 一般 d 非常差
（14）您認為任課老師在課堂教學中能否做到突出重點，化解難點，講授熟練，清晰透徹？（ ）
a 做得非常好 b 較好c 一般 d 非常差
（15）您認為任課老師在板書設計方面，能否做好講寫相宜，條理清晰，準確美觀？
a 做得非常好 b 做得較好 c 一般 d 較差
（16）您認為任課老師是否因材施教，注重對學生學習方法的引導（ ）
a 經常b 偶爾c 一般d 從不
（17）您認為在課堂上，任課老師與同學的互動情況（ ）
a 很多b 較多c 一般d 沒有
（18）您認為課堂上的學習氣氛如何（ ）
a 很活躍 b 比較活躍 c 氣氛比較沉悶 d 總體一般
（19）您認為任課老師課堂的授課效果如何（ ）
a 很好b 較好c 一般d 很差
（20）學習了本課程，您的收穫如何（ ）
a 很大b 較大c 一般d 很小
四、 在本課程教學改革中，認為應改進的最突出的問題是什麼？請談談您的看法。
《分析化學》課程教學質量評價調查問卷
一 任課教師課程教學質量評價 請用完全同意到完全不同意5個程度回答下列問題 二 教材 課時及教學輔導資料 您對本課程所使用的教材 非常滿意 滿意一般 不滿意完全不滿意 您覺得教材存在什麼問題？可多選 多選題 教材內的內容太多，與實際教學課時不一致 教材內的知識抽象，學生理解困難 教材的內容編制無條理...
課程教學質量考核學生對教師的評價問卷調查
新知學校學生評教問卷 親愛的同學，你好 為了使我們的教師能更好地為學生服務，提高課堂教學效率，提高同學們的學習成績，請你公正 客觀 認真回答這份問卷，謝謝你的參與。1 你是否喜歡這位老師？a很喜歡 b比較喜歡 c無所謂，既不喜歡也不討厭 d不喜歡 2 你是否喜歡老師所教的這門學科？a很喜歡 b一般喜...
小學課程實施水平評價學生調查問卷
各位同學 你好！感謝你在百忙之中參加這次問卷調查，這是乙份關於學校管理和教育教學工作的調查問卷，調查結果對改進教育教學有重要幫助，所有調查內容都是保密的，請您根據實際情況填寫。謝謝！1 你所在的年級是 2 你所在的年級是平行分班嗎？哪些辦事實驗 特長 班？3 每個學期全年級的統一考試一般有幾次？二次...