為了保持學校家庭教育的一致性，共同承擔教育學生的重任，特制定學校與家長聯絡制度。
一、進行家訪
（一）家訪的量化指標：
班主任每一學期到學生家中採訪，必須完成學校下達的量化指標（各位教師都要深入學生家庭，成為聯絡家庭和學校紐帶）。
（二）家訪的原則：
家訪必須分層次進行，每個學生均要享受家訪的待遇。學有潛力的學生、特長生、單親家庭學生、貧困生、學困生和有輟學傾向的學生要作為家訪重點物件。
1、宣傳教育法律、法規和學校規章制度。
2、交流學生在校在家的表現及思想發展動態；共同**促進學生發展的方法、途徑；引導家長轉變教育觀念，立足學生實際，樹立正確的人才觀、質量觀。
3、收集家長對學校教育教學工作的意見或建議。
（三）家訪的內容：
1、學生在校實際情況匯報。
2、學生在家實際情況詢問。
3、了解學生家庭的結構、經濟狀況、環境、教育等情況。
4、與家長協商共同教育學生的措施、方法、手段。
5、協調學生與家長的關係。
聯絡教師與學生、學生家長的感情。
（四）家訪的注意事項：
1、家訪後，要注意觀察學生的變化，收集各類反饋資訊，以便調整教育教學的方法。及時填寫家訪登記表，並讓學生家長在家訪登記表上簽字。做好家訪工作總結。
2、家訪中，應一切從實際出發，切忌片面孤立地評價學生。要有情感藝術和語言藝術，引導家長不用簡單、粗暴的方法教育子女。
3、家訪時，學生、學生家長都應在場，個別問題可要求學生迴避。
二、召開家長會議
按照學校規定，每學期召開一~二次家長會。
2、家長會的主要內容：宣傳黨的方針、政策；報告學校或班級的教育工作；介紹學生的學習和德智體全面發展的狀況；聽取家長的意見與建議；共同研究、落實與改進教育教學工作。
3、召開家長會議前，教師在準備好學生各方面的植被，對學生各方面的情況做到心中有數。
4、開會前兩三天發書面或口頭通知，讓家長明確時間、地點及會議的中心內容。
5、會議前向學生講明會議的目的、意見，掃除學生思想顧慮，使他們動員家長參加會議。
與熱心支援學校工作的家長交換意見，聽取建議，選定會上發言的家長，做好發言準備。
三、成立家長委員會
家長委員會主要任務：充當學校的參謀；為家庭教育提供諮詢；促進學校教育、家庭教育與社會教育的結合。
1、在班級學生家長中選出熱心支援學校工作的家長3~5人組成家長委員會組織。
2、利用家長的特長 ，讓家長兼任學生的教師或班級輔導員。
3、組織和安排家長給學生上課，進行思想道德、科學知識、作風紀律、勞動技術等教育。
4、舉辦家長、學生、教師參加的聯歡會。
家校聯絡制度
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