家校聯絡制度

仙夾中心小學

2009秋

為了使學校辦學向規範化發展，把「深入開展家校攜手，共同培育青少年學生」的工作落實在家長學校聯絡上。這一制度的設立，有助於學校與家庭能雙向反饋，及時地了解學生在校和在家的準確情況，使家長和教師能主動參與到學生的日常生活中來，從而更加切實有效地對學生出現的一些異常情況進行正確的教育和調整。

1、學校相關事務的實施採用家長函形式徵求家長意見，開展相關活動用書面形式通知家長，做到有傳必達，避免遺漏。

2、要求教師平時通過家訪、信訪、電訪等形式與家長取得聯絡，及時提供學生在校的學習情況和發展勢態。

3、備有「家校聯絡卡」和「家訪登記表」，其中「家校聯絡卡」作為教師和家長共同交流的格式進行記錄。家訪時，教師要及時做好有關家訪內容記載。

4、每學期重點組織好「家長會活動」，指導學生生動活潑地健康成長，使家長能真實地了解子女在校的學習和生活情況。

5、把家校聯絡工作納入《班主任工作考核》，使家校聯絡活動定質定量，真正落到實處。

通過家校聯絡制度以期達到學校管理的科學性和人文性，優化學校的育人功能。強化學校規範管理與質量管理，全面提高學生素質。滿足社會與家長的教育需要，提高學校知名度，更好地樹立起我校的社會形象。

為了保持學校家庭教育的一致性，共同承擔教育學生的重任，特制定學校與家長聯絡制度。一進行家訪一家訪的量化指標班主任每一學期到學生家中採訪，必須完成學校下達的量化指標各位教師都要深入學生家庭，成為聯絡家庭和學校紐帶二家訪的原則家訪必須分層次進行，每個學生均要享受家訪的待遇。學有潛力的學生...

邵陽職業技術學院五年制大專部為加強家校聯絡，促進學生健康成長成才，提公升學生管理質量，特制定本制度。第1條各班級必須建立學生家長通訊錄，主要內容包括家長的常住或工作位址移動固定 qq號碼等。第2條各班主任每個學期至少主動聯絡家長一次，匯報學生學習成績與在校表現。第3條學生請假離開學校時間...

周陵學區陵召中心小學家校聯絡制度通過學校與家長的溝通，促進相互了解，加強配合，有效地整合學校教育與家庭教育的力量，促進學生在德智體美勞等方面全面的健康的發展。1 家校聯絡制度定期在班主任與家長之間互通訊息，及時反映學生在學校和家裡的有關情況，使家長和教師及時掌握學生的情況。家訪記錄欄中的...