木頭凳高中
關於教師師德考核辦法
為進一步加強教師職業道德建設，努力辦好黨和人民滿意教育，依據《教育部關於建立健全中小學師德建設長效機制的意見》和《秦皇島市中小學教師師德考核試行辦法》等檔案精神，結合我校實際，制定本考核辦法。
一、考核原則
（一）堅持以人為本、教育為主的原則。充分發揮考核的導向作用，引導教師認真踐行師德規範，不斷提高師德修養和教育教學能力。
（二）堅持客觀公正、實事求是的原則。充分尊重教師主體地位，嚴格按考核程式和考核標準進行考核，力求全面客觀評價教師職業道德素養。
（三）堅持過程性評價與年度考核相結合的原則。將教師的日常行為納入師德監督體系，在年度考核時進行綜合考查評價，確定考核等級。
二、考核物件
全校在職教師。
三、考核內容與評價標準
（一）考核內容：主要包括《中小學教師職業道德規範》規定的愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習六個方面，。
（二）考核結果：分為優秀（90分以上）、合格（70-89分）、基本合格（60-69分）、不合格（59分以下）四個等次，其中優秀等次不超過40%。
（三）教師以下情形之一，經查實，師德考核「一票否決」，直接定為「不合格」。
1、歧視侮辱學生、體罰或變相體罰學生，造成學生身心傷害的；
2、私自辦班、私自在校外兼課、兼職，或對現任教學班的學生進行有償家教，屢教不改的；
3、向學生推銷、**教輔資料或其他商品，謀取私利的；
4、利用職權強迫、動員、誘導學生接受校外機構組織的講座、培訓等各種形式有償輔導或服務的；
5、索要、收受學生及家長錢物，或要求學生及家長為其謀取利益的；
6、違反上級規定的收費專案和標準，擅自收取學生費用的；
7、以非法方式表達訴求、干擾正常教學秩序、損害學生利益且造成嚴重後果的；
8、擅自停課或在課堂上吸菸、接打**、酒後上課，造成惡劣影響的；
9、參加或組織誘導學生參加非法組織、「黃、賭、毒」和迷信活動，或向學生傳播違背黨的路線、方針、政策的反動言論等有害身心健康的思想和資訊的；
10、工作失職、瀆職造成學生人身安全責任事故的；
11、因違法違紀行為受到紀律處分的；
12、其他嚴重損壞教師形象和聲譽的行為。
四、考核方式和程式
(一)考核方式
1、師德考核以學校為單位組織實施，每學期末進行一次。
學校應成立由校長任組長，分管領導為副組長，其他班子成員、中層幹部為代表的師德考核領導小組。領導小組下設相應的考核工作小組，負責具體實施。
2、學校應結合自身實際，細化考核內容和評價標準，制定具體的實施細則，經校教代會或教職工大會討論通過後實施。學校制定的實施細則在30天內報教育行政部門備案。
3、後勤人員因無學生評價，取一線老師評價的平均分。
(二)考核程式
1、自我評價（20分）。被考核人對照考核內容和評價標準進行自我評價，填寫《木頭凳中學教師師德考核表》（附件1）。
2、教師互評（20分）。教師之間對照考核內容和評價標準進行互評，同樣用自評表，寫清用表類別。（附件1）
3、民主評議（20分）。師德考核工作小組以適當形式組織教師、學生、家長對被考核人進行評議。
4、常規評價（20）。全體教師要按學校的計畫完成思想學習、職業道德學習，並上交相關材料。
相關的考試等。
5領導評價。（20分）。學校領導根據教師平時的師德表現，進行打分。
6、獎勵加分（10分）
（1）教科研活。教師參加校內公開課、優質課、或示範課，每次加1分。
（2）師德活。參加學校組織的師德演講等活動，名次在前6名的，加1分。
（3）在職班主任加1分。
（4）年級組長、中層領導、校長，加2分。
（5）備課組長、教研組長加1分。
（6）半年出勤為全勤的加1分。
說明：1以上專案每半年一次；
2、各項可累積加分。
3、前5項佔總分的90%，第六項按絕對分數加，最高分10分。
4年終考核時，取每學期得分的平均值。
7、考核小組綜合評價。師德考核工作小組根據，以上五項得分情況進行綜合評價，逐一提出考核等次建議，報師德考核領導小組研究確定。
8、公示結果。師德考核工作小組以適當形式公示考核結果。其中，師德考核不合格的教師應在教職工範圍內通報，獲得優秀等次的教師必須在全校範圍內進行公示，公示期不少於5個工作日。
9、存檔備案。考核結果公示後存入師德考核檔案，同時填寫《木頭高中教師師德考核情況統計表》，報教育行政部門備案。
10、權益維護。被考核人對年度考核結果如有異議，可向單位考核領導小組申請複核。
五、師德考核工作領導機構
組長：李克玉
副組長：馮玉奎、李國林、張立才
常務副組長：秦維華
成員：曹仕文、何海豐、孫中軍、劉小龍、高曉峰、何淑君、崔志強、蔣斌、羅金寶
六、考核結果的使用
（一）對師德考核為「優秀」的教師，同等條件下，優先評選特級教師和晉公升教師職務（職稱）、選培學科帶頭人和骨幹教師。
（二）評選模範教師、優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、師德標兵和年度考核定為優秀等次的，當年師德考核必須是優秀。推薦參加市級以上師德標兵的人選，必須近三年連續師德考核為「優秀」。
（三）師德考核不合格者，年度考核應定為不合格，並在教師資格定期註冊、職務（職稱）評聘、崗位聘用、評優獎勵、特級教師、骨幹教師和學科帶頭人評選等環節實行一票否決。
（四）師德考核「不合格」者，學校領導要對其進行誡勉談話，經勸誡仍不改正的，要調整工作崗位或高職低聘。對有嚴重失德行為，影響惡劣者，依據有關規定做出相應處理，直至清除出教師隊伍。對觸犯刑律，構成犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。
附件1：教師師德考核評價標準
附件2：中小學教師師德考核表
附件3：中小學教師師德考核情況統計表
附1：木頭凳中學教師師德考核評價標準
學校姓名任教學科： 年度：
注：1.此表用於教師自評、教師互評和領導考評時使用。
2.教師自評、教師互評、領導考評每項佔考核總比例的20%，每項分值20分，共計60 分。
3.評價類別項填教師自評、教師互評、領導考評。
附件2：
中小學教師師德考核表
( 年度)
所在單位： （蓋章）
附件3：
中小學教師師德考核情況統計表
( 年度)
教師師德考核制度
為貫徹落實黨的十七大精神，進一步加強教師隊伍建設，全面提高教師隊伍的師德素質和專業水平，進一步規範教師職業行為，特制定新躍雙語幼稚園教師師德考核制度。對教師師德的考核從六個方面進行，其分別是 愛國守法方面 熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法...
教師師德師風考核制度
廉潔從教，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良傾向的影響，不向學生或學生家長索要或變相索要禮物，不向學生推銷商品，不搞有償家教。嚴格按上級規定的收費專案 標準和辦法收費，不自立專案亂收費 高收費。模範遵守社會公德，自覺規範言行舉止，做到衣著整潔得體，語言規範健康，行為舉止文明，教態...
教師德師風學習考核制度
一 每學期末進行一次教師德考核，師德考核由學校具體組織實施。二 師德分由教職工民主測評 學校行政領導評和扣分三部份組成。其中教職工民主測評佔 60 學校領導評佔 40 三 教職工民主測評 任課教師由年級組長組織本年級全體教師打分，行政領導和未任課的行政後勤人員由全校教師打分。四 學校領導評分 由學校...