大學課堂，有得由老師和學生組成。一提到老師課堂考勤，我們在座的同學都不會覺得陌生，可是您是否真正想過，考勤制度能給我們帶來什麼？今天，就讓我來告訴您吧，其實考勤制度是大學課堂的掘墓人。
首先，大學之所以叫做大學，而與小學中學所區分，是因為大學更注重於學術自由和學習自由。學術自由，就是讓我們自由選擇我們有興趣的科目去學習；學習自由，就是讓我們能自己安排恰當的時間，合適的地點去學習。當我步入大學殿堂時，我早已感受到大學和以前學習階段的深深不同，我原以為會有充裕的時間去做我認為能實現自己價值的事了。
但是，目前所謂的考勤制度，卻與大學自由深深不符，它限制的學生的肉體，限制了學生向外發展的思想。點名考勤制度，是把學生置於了束手束腳的境地。
其次，大學課堂，也應該是自由的。中國政法大學前教授蕭瀚曾說，一位有尊嚴的老師，是不會強迫學生來聽課的。的確，用點名的方式來強迫別人聽課，這是對乙個成年人的不尊重，乙個不懂得尊重別人的老師，也是對自己授業者形象的不尊重，這還如何去育人。
教師的虛榮心也許要比常人大那麼一點，聽課的人數或多或少會影響教書的情緒，但自己講不好課，又用這一種課堂點名考勤的制度來滿足自己聽眾人數的虛榮，這更是雙重的不人道，是害了那一些有自己獨特想法的孩子。我想我們敬愛的老師們心中都不願做這種不人道的事。點名考勤制度，是把老師置於了這種不人道的境地。
再者說，點名考勤制度對我們沒有任何益處，它只是乙個無聊的形式而已。它把本不屬於課堂的學生強制逼進課堂，任由這些睡覺、玩遊戲、看手機的人恣意影響其他同學學習，他們弄出聲音還會打斷老師上課。而日復一日，都要走走這個無聊的形式，老師在台上翻來翻去，同學們在台下嘰嘰喳喳，十幾分鐘又被這樣無聊的耗去，長此以往，也是課堂上乙個不小的損失。
在大學這個自由的平台上，就是要根據學生們不同的性格去培養他們，但點名考勤這種形式，把他們去異存同，就等於把人參種子灑在種稻子的水田裡培養，廢了種子又廢了地。這種點名考勤制度，既耽誤學生的青春，又浪費老師的精力。
同學們，大學課堂由學生和老師組成，點名考勤制度既讓學生束手束腳，又置老師於不義之境地，長此以往，必將大學課堂埋入墳墓。所以我方堅持認為，考勤制度是大學課堂的掘墓人。
謝謝大家
學生課堂考勤制度
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