大冶實驗高中治庸問責工作制度

2021-05-25 06:21:15 字數 2331 閱讀 8641

2023年11月至2023年6月,我校按照全市的統一部署,圓滿完成了治庸問責集中整治四個階段的各項工作,解決了一批「庸、懶、散、軟」突出問題,取得了階段性成效。為進一步鞏固成果,經研究,決定我校治庸問責工作由集中整治階段轉入常態化整治階段,現就深入推進治庸問責工作制度化、規範化、常態化提出如下意見:

一、指導思想

以建立綜合性學校為目標,以責任制為核心,以抓落實為重點,以「提神、提能、提標、提效」活動為載體,加強制度建設和責任體系建設,形成常態化問責機制,切實促進各項工作落實,為建立綜合性大學提供堅強保障。

二、工作任務

1、健全崗位責任制,完善責任體系。圍繞解決深層次問題,以建立健全科學合理的崗位責任制體系為核心,進一步對機構、職能進行梳理,著力解決職能交叉重疊、責任不清、多頭管理和管理盲區等問題,確保人崗相適。以推進能力建設為主線,以崗位為平台,以職責為核心,健全機關「確責、履責、問責」的責任體系和履責機制,完善崗位責任制、首問負責制、限時辦結制等制度,形成職責明晰、層級清楚、崗位無縫對接的責任體系。

2、健全督查機制,確保政令暢通。以抓落實為重點,探索建立科學規範的督查機制,確保政令暢通。一是進一步完善聯合督查機制。

完善校辦、紀檢監察、組織、人事、教務、高教所等部門聯合督查機制,定期對學校重大決策部署的貫徹落實情況、年度工作目標、重大專案、重點工作完成情況進行聯合督辦檢查,定期通報情況,切實提高各單位、部門的執行力,確保政令暢通;二是進一步完善職能部門日常督查機制。校辦、監察、人事、教務等部門要依照《湖北文理學院管理人員行為規範》,建立常態化督查機制,督促各單位、部門工作人員嚴明工作紀律、改進工作作風、提高服務質量;三是建立完善內部督查機制。各單位各部門要結合實際,建立內部督查機制,切實解決政令不暢、辦事拖拉以及「不作為、慢作為、亂作為」的問題。

3、建立工作記實制度,加強階段工作考評。推行工作記實制。各單位各部門要建立幹部工作考評台賬,每位管理人員定期填寫記實簿,採取日記、周記、月記等形式,記載工作任務完成的進度、業績、創新舉措,以及出勤和獎懲等情況,並通過周例會、月辦公會等形式在單位(部門)進行公示。

主管領導根據管理人員平時記實情況,每月進行一次評鑑,做到每週一登記、每月一評鑑、半年一考評、一年一彙總。同時,要把考評結果作為領導班子目標管理、領導幹部年度考核的重要內容,作為幹部選拔任用、獎優罰劣和核定績效工資發放標準的重要依據。

4、建立「學、講、評」機制,提公升幹部能力素質。制定以「強學習、提水平,講業務、強素質,評實績、求實效」為主要內容的「學、講、評」制度。以「學」為重點,引導幹部愛學、好學、勤學、善學,提高素質,提公升能力。

以「講」為載體,組織幹部在周例會、月辦公會、年度述職會上進行個人述職,講工作目標、工作思路、工作措施、工作成果,晾曬工作實績。以「評」為平台,通過「自評、互評、點評」,通過校領導評處室,處室負責人評科員,自我評價、科員互評等形式,對管理人員德能勤績或重點工作情況進行客觀評價,樹立先進標桿,營造「學、趕、超」濃厚氛圍,推動個人能力再提公升、處室工作上台階。

5、健全師生評價機制,強化治庸問責實效。以「服務教學科研、服務廣大師生、服務學校發展」為宗旨,以群眾滿意為標準,組織開展民主評議活動,建立健全師生廣泛參與的評價機制,增強治庸問責工作的群眾性、廣泛性和實效性。以「優化發展環境、促進跨越發展」為主題,以解決師生關心的突出問題為切入點,邀請人大代表、政協委員、師生代表進行評議,促進「庸、懶、散、軟」問題有效解決,努力實現工作作風大轉變,治庸問責見實效。

6、建立常態化問責機制,規範治庸問責程式。落實《湖北文理學院治庸問責暫行辦法》,通過發問責通知書、約談、誡免談話、通報、停職等形式,對「庸、懶、散、軟」的單位(部門)和幹部進行及時問責;通過明確問責主體,健全學校對部門、部門對個人的問責追責程式等,規範問責程式,進一步建立健全常態化問責機制,形成守土有責意識、失職必咎、常態問責的良好氛圍。

三、責任分工

1、組織各單位各部門進一步理順職責,按照因事定崗、因崗定責、因責定標、因崗擇人的要求,細化、量化崗位責任,建立健全科學的崗位責任體系。(辦公室、人事處)

2、對各單位各部門工作落實情況進行檢查督辦,對落實不力的實施問責,確保學校各項工作落實到位。(紀委監察處、教務處)

3、組織制定實施工作記實制度,制定可操作性強、科學合理、簡便易行的考評指標體系。(組織部、人事處、高教所)

4、組織開展「學、講、評」活動和民主評議活動。(機關黨委、組織部、紀委監察處)

5、加強宣傳,營造良好的**氛圍。(宣傳部、治庸辦)

四、工作要求

推進治庸問責工作常態化,是促進幹部改進作風、樹立形象,促進「四提」、推動建立綜合性大學的重要措施。各單位各部門要高度重視、加強領導。主要領導要親自抓、負總責,一級抓一級、層層抓落實。

治庸辦要發揮職能作用,加強督辦、指導和組織協調。各單位各部門要進一步加大工作力度,抓好工作落實。要加大宣傳力度,多渠道、多形式、多層次、多視角宣傳治庸問責工作,要加大**監督、**力度,營造治庸問責的良好氛圍。

二o一二年十月十二日

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