第六章證明(一)
一、選擇題(每小題3分,共30分)
1.下列語句中,是命題的是( )
a、兩點確定一條直線嗎b、**段ab上任取一點
c、作∠a的平分線amd 、兩個銳角的和大於直角
2.下列命題中,假命題是( )
a、垂直於同一條直線的兩直線平行 b、已知直線a、b、c,若a⊥b,a∥c,則b⊥c,
c、同位角相等,兩直線平行d、乙個角的補角大於這個角
6.如圖,ab∥cd,ad∥bc,則下列各式中正確的是( )
a∠1+∠2>∠3 b.∠1+∠2=∠3 c.∠1+∠2<∠3 d.∠1+∠2與∠3大小無法確定
7.如圖,下列推理正確的是( )
a.∵ma∥nb, ∴∠1==∠3b.∵∠2=∠4, ∴mc∥nd,
c.∵∠1=∠3 ∴ma∥nbd.∵mc∥nd, ∴∠1=∠3
8.如圖,在梯形abcd中,ad∥bc,ab=dc∠c=60°bd平分∠abc,如果這個梯形的周長為30,則ab的長是( )
a.4b.5c.6d.7
9.如圖,將乙個等腰三角形紙片△abc,沿直線de剪開,得到∠1與∠2,若底角 ∠a=50°,則∠1+∠2的大小為( )
a.130b.230c180d.310°
10.如圖是蹺蹺板的示意圖,支柱0c與地面垂直,點o是橫板ab的中點,ab可以繞著點o上下轉動,當a端落地時,∠oac=20°,橫板上下可轉動的最大角度(即∠a′oa)是( )
a.80b.60c.40d.20°
二、填空題(每小題3分,共30分)
11.如圖,∠1+∠2+∠3+∠4=________度
12.在△abc中,∠a∶∠b∶∠c=1∶2∶3,則∠b=______
13.把「等角的餘角相等」改寫成「如果……,那麼……」的形式是
14.如圖,已知∠1=20°,∠2=25°,∠a=35°,則∠bdc的度數為_______
15.如圖,ab∥cd,∠1=100°∠2=120°則
16.在△abc中,已知∠a+∠c=2∠b,∠c-∠a=80°,則∠c的度數是________
17.如圖,ab∥cd,eg⊥ab,垂足為g.若∠1=50°,則∠e=_______度.
18.如圖,一張寬度相等的紙條,摺疊後,若∠abc=120°,則∠1的度數為________
19.如圖,三個正方形連成如圖所示的圖形,則x=______
20.如圖,將一直角三角板與兩邊平行的紙條如圖所示放置,下列結論:⑴∠1=∠2;⑵.∠3=∠4;⑶.
∠2+∠4=90°⑷.∠4+∠5=180°,其中正確的是填寫結論序號).
22.如圖,△abc中,∠b=∠c,fd⊥bc,垂足為d ,de⊥ab,垂足為e,∠afd=158,求∠edf的度數.
23.已知,如圖:ad⊥bc,ef⊥bc,∠3=∠c,求證:∠1=∠2.
24.把一條直的等寬紙帶,如圖摺疊,∠cab等於多少度?
北師大版八年級數學下冊第6章證明 一檢測題2
第六章證明 一 一 選擇題 每小題3分,共30分 1 下列語句中,是命題的是 a 兩點確定一條直線嗎b 段ab上任取一點 c 作 a的平分線amd 兩個銳角的和大於直角 2 下列命題中,假命題是 a 垂直於同一條直線的兩直線平行 b 已知直線a b c,若a b,a c,則b c,c 同位角相等,兩...
新北師大版八年級數學下冊第2章教案
第二章一元一次不等式與一元一次不等式組 1 不等關係 教學目標 知識與技能目標 理解不等式的意義。能根據條件列出不等式。能用實際生活背景和數學背景解釋簡單不等式的意義。過程與方法目標 經歷由具體例項建立不等式模型的過程,進一步發展學生的符號感與數學化的能力。情感與態度目標 感受生活中存在著的大量不等...
北師大版八年級數學下冊 2章 總結
八年級下冊數學總結 第一章一元一次不等式和一元一次不等式組 一 不等關係 1.用符號 或 或 連線的式子叫做不等式。2.非負數 大於等於0 0和正數 不小於0 非正數 小於等於0 0和負數 不大於0 二 不等式基本性質 1 不等式的兩邊加上 或減去 同乙個整式,不等號的方向不變,即,如果a b,那麼...