全面發展的名言

1. 真正的人是具有和諧的、多方面精神生活的人。精神世界、精神利益與精神需求需要豐富。要善於利用和珍惜精神財富，要看到和發現它，並使之在個人的內心世界裡人格化。（蘇霍姆林斯基）

2. 在乙個全面發展的、活生生的、有血有肉的人身上，體現出力量、能力、熱情和需要的完滿與和諧。教育者在這種和諧裡，應看到這樣一些方面，諸如道德的、思想的、公民的、智力的、創造的、勞動的、審美的、情感的、身體等的完善。

（蘇霍姆林斯基）

3. 理想中的學者，既能博大，又能精深。精深的方面，是他的專門學問。

博大的方面，是他的旁搜覽博。博大要幾乎無所不知，精深要幾乎推他獨尊，無人能及。他用他的專門學問做中心，次及於直接相關的各種學問，次及於間接相關的各種學問，次及於不很相關的各種學問，以次及於毫不相關的各種泛覽。

」（胡適）

4. 讀書就像蜜蜂採蜜一樣,倘若叮在一處,所得就有限。必須如蜜蜂一樣,採過許多花,才能釀出蜜來。（魯迅）

5. 具有豐富知識和經驗的人，比只有一種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。（泰勒）

6. 人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。（高爾基）

7. 成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過於長時間鑽研乙個狹窄的領域，則易使人愚蠢。（貝弗里奇）

二．一技之長的名言

1. 韜略終須建新國，奮發還得讀良書（郭沫若）

2. 讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。（盧梭）

3. 重要的不是知識的數量，而是知識的質量。有些人知道得很多，但卻不知道最有用的東西。（托爾斯泰）

4. 人人有才，人無全才，揚長避短，人人成才（呂型）

5. 惟精惟一，允執厥中。《尚書》

6. 讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜

7. 學貴精不貴博。知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。（戴震）

8. 無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。（鄒韜奮）

9. 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。（***）

10. 專心、惜時、苦讀是做學問的乙個好方法。蔡尚思（現代史學家）

11. 不一於汝，而二於物（蘇軾）

12. 只要做事專心一意，他必定勝過能力雖強，但用心不專的人。（卡內基

13. 學習如果想有成效，就必須專心。（谷超豪）

14. 把精力集中在有價值的東西上面，把一切對你沒有好處和對你不相宜的東西都拋開歌德）

15. 唯有專心致志，把心力集中在學問上，才能事半功倍。（蔡元培）

16. 技之不精，由於多心。（師曠）