三、加強學風、班風建設
優良的學風、班風是培養高素質學生的無形的重要因素。乙個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。對於2013級新生來說學風問題必須早抓、嚴抓，將培養學生學習能力的思想貫穿整個的教育工作之中。
一方面，嚴格執行我院的考勤制度，每堂課由學生幹部核實人數，由學習委員記錄曠課的學生名單，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。另一方面，對於極個別懶散的學生，採取說服教育的方法，讓他們認識學習的重要性，讓他們回到課堂。同時針對學習跟不上的同學，在各班開展了以好幫差，帶動全體的一幫一學習活動，給成績較差的學生進行課外輔導，從整體上帶動全年級的學習氣氛。
目前絕大多數學生能夠自主，積極的學習。在班風建設方面我一直將學生幹部的培養作為工作的重點，鼓勵班委幹部發揮模範作用，在實踐中鍛鍊，在工作中學習，在學習中工作。配合學辦建立了較完善的班委幹部每月例會制度，發現問題並及時解決問題。
四、加強安全教育
通過班會和主題教育活動，進行消防安全、交通安全、財產安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全，不分節假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應急反應機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發生突發性事件時及時將資訊反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。
每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產安全和人身安全。
回首我新學期的工作，儘管沒出現大的問題，但也存在不盡如人意的地方。在今後工作中我會優化工作方法，提高工作效率，力爭把機械工程學院2013級學生工作做的更好。
優秀輔導員經驗交流材料之一
為了更好地能夠走進他們，兩年來我一直堅持每次課跟班聽課 除自己有課之外 這樣我可以更好地了解班級的出勤情況，也方便了學員，記得有位老師問過我每次都跟班聽課，那樣不是會浪費自己很多時間嗎？我覺得不然，作為新教師的我，有很多不足之處，藉此機會不僅可以學到知識而且可以學習別的教師的教學方法和手段，或者可以...
優秀輔導員經驗交流發言稿
為了更好地能夠走進他們，兩年來我一直堅持每次課跟班聽課 除自己有課之外 這樣我可以更好地了解班級的出勤情況，也方便了學員，記得有位老師問過我每次都跟班聽課，那樣不是會浪費自己很多時間嗎?我覺得不然，作為新教師的我，有很多不足之處，藉此機會不僅可以學到知識而且可以學習別的教師的教學方法和手段，或者可以...
輔導員經驗交流發言稿定稿
四 強化日常管理工作，做到科學化 制度化和規範化 沒有規矩，不成方圓。我堅持認真貫徹執行院系的各項規章制度，並結合本班實際，制定了班規班訓。班規班訓力求科學 全面 系統，覆蓋班級建設的各個方面，比如建立了本班級的宿舍衛生評比制 上課及上自習考勤制 活動參與情況記錄制等，並將各種制度融合在一起，制定了...