家長教育小孩的成功案例

2021-05-12 18:42:36 字數 2282 閱讀 6751

第一次參加家長會,幼兒園的老師說:「你的兒子有多動症,在板凳上連三分鐘都座不了,你最好帶他去醫院看一看。」回家的路上,兒子問媽媽,老師都說了些什麼,她鼻子一酸,差點流下淚來。

因為全班30位小朋友,只有她的兒子表現最差;惟有對他,老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子:「老師表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現在能坐三分鐘了。

其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽,因為全班只有寶寶進了。」那天晚上,她兒子破天荒吃了兩碗公尺飯,並且沒讓她喂。

兒子上小學了。家長會上,老師說:「全班50名同學,這次數學考試,你兒子排在第40名,我們懷疑他智力上有些障礙,你最好能帶他去醫院查一查。

」走出教室,她流下了淚。然而,當她回到家裡,卻對坐在桌前的兒子說:「老師對你充滿了信心。

他說了,你並不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名。」 說這話時,她發現,兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現,從這以後,兒子溫順得讓她吃驚,好象長大了許多。

第二天上學時,去得比平時都要早。

孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而,這次卻出乎她的預料,直到家長會結束,都沒聽到他兒子的名字。

她有些不習慣,臨別去問老師,老師告訴她:「按你兒子現在的成績,考重點高中有點危險。」聽了這話,她驚喜地走出校門,此時,她發現兒子在等她。

走在路上,她扶著兒子的肩膀,心裡有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:「班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點高中。」

高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時,學校打**讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感,她兒子被第一批重點大學錄取了,因為在報考時,她對兒子說過,相信他能考取重點大學。

兒子從學校回來,把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裡,突然,就轉身跑到自己的房間裡大哭起來,兒子邊哭邊說:「媽媽,我知道我不是個聰明的孩子,可是,這個世界上只有你能欣賞我……」儘管那是騙我的話 .聽了這話,媽媽悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它流下,打在手中的信上…

家長如何加強家庭教育,我認為從以下幾個方面來參考:

1、家長和孩子在商討的基礎上制定出一些規矩或計畫,並自始至終地執行,養成良好的行為習慣,家長應明確在孩子的教育上必須嚴愛有度和嚴愛結合,科學地愛孩子,在對孩子的教育態度上,有的家長動輒訓斥;有的家長對孩子的不良行為和無理要求百依百順,無原則的遷就,過分溺愛放縱,這都會使孩子形成不良行為習慣,要知道愛不能代替教育,嚴格要求是愛的體現。

2、與孩子一同學習,用實際行動關心和幫助孩子的學習,平時多了解孩子作業和測試情況,重要的是要把作業和測驗開啟親自看一看,不能一問了之。平時有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看孩子是如何作業的。特別是作業速度比較慢的孩子,更應該要多觀察,幫助他找到根本原因。

現在有乙個不好的現象,一到星期

六、星期天作業,學生的作業質量特別差,乙個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣,一下子全放湯了,可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學生放到一邊去了。還有孩子父母外出打工,把孩子放給爺爺、奶奶的,更是缺少對孩子的教育。咱想一想,錢永遠也掙不完(還有那個玩麻將的,少搓幾回),咱對孩子的教育就這關鍵的幾年。

孩子需要咱監管,看著做作業的時間就這幾年,等孩子在大些,你想看孩子也不會再給你機會,這幾年把握不住,你將來會後悔,孩子上不出來還會抱怨你為啥當時不管嚴,真到時說啥都晚了,現在孩子上

一、二年級,還為時不晚,希望家長同志們每天多抽一點空,多關注關注孩子。

3、加強對孩子良好學習品質的培養,對待孩子的學習要從嚴要求,嚴不是打,不是罵,是高標準的要求,現在很多孩子在考試時不是不會做題,而是不夠細心。所以平時做作業時,作為家長一旦發現作業質量不高時一定要讓他重新做好。在家這麼一抓,學校再一抓,他沒有任何可以放鬆的機會,良好的品質就容易養成。

4、加強與任課老師的聯絡,因為老師的工作很煩瑣,不一定每一天都能和家長聯絡,這需要各位能主動通過**和親自來校與老師聯絡,了解孩子的情況,以及和老師及時溝通自己的想法,特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,最好還是親自與我們的老師談談。

5、為教師保持良好的形象,一般來說教師是學生尊敬和崇拜的物件,在孩子的心目中教師的形象是崇高的,但教師在教育過程中不可能沒有缺點和錯誤。作為孩子的家長應該正確對待這一問題,最好不要在孩子跟前議論教師,更不能在孩子面前貶低教師,這樣必將使孩子產生「信任危機」,秒利於孩子的成長。

6、與教師定期交流,採取這種方式,家長可以從教師**了解孩子在校表現,調整家庭教育中的方式方法,家長與教師交流的方式是多樣的,如面談,**交流,發微波交流,在孩子的作業本上簽字等。

乙個孩子的成長,不是光靠學校才能做到的,家庭教育也是必不可少的,希望學校與家庭共同努力,把每一位孩子培養成有用的人。

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