7、我班制定班訓和班級精神，進一步加強自我教育。我充分發揮學生能力，制定本班班訓：團結友愛，積極向上，勇於拼搏，創造輝煌。
班級精神為：用勤奮堅持換春華秋實。同學們都以班訓和班級精神為奮鬥目標，嚴格要求自己，自我教育。
自主教育結碩果：
1、逐步做到了遵紀守時，儀表端莊，慢步輕聲，珍惜時間，團結勤奮，助人為樂。
2、定期對家長進行指導學生家務勞動的教育，使學生養成了自己的事情自己做，熱愛勞動的良好習慣。
3、無論是運動會、書香校園，我們的學生都積極參與，獲得較好成績。
4、本續期我班還被評為了「校級三好班集體」。
回首班主任工作，忙忙碌碌，卻也腳踏實地，留下串串足跡，忙碌中感覺充實，辛苦卻能留下回味。教師是一種職業，教育卻是一種潤物無聲的藝術。我願把自己的全部熱情與愛心化為甘霖灑向我的每乙個學生，讓他們茁壯成長！
班主任交流材料
用心育人 以情感人 實事求是 賞識教育 班主任工作經驗交流 班級管理工作是一門育人科學，更是一門育人藝術。班主任是學校教育的中流砥柱，為了真正實現教書育人的目的，互相學習，我主要從以下幾方面談談我的做法。一 用心育人 以情感人 五年前，當我以班主任的身份站在五十多位初一新生面前時，他們投向我渴望 膽...
班主任交流材料
六年級二班 楊淑華 作為班主任,我認為班主任是學生的老師，但在人格上是和學生平等的，所以在教育學生時要真誠對待每乙個學生，充分信任每乙個學生，建立和諧的師生關係，師生之間能敞開心扉，心情舒暢的教與學。我主要注意了以下幾點。一 班主任要有親和力 班主任的親和力，是建立師生感情的關鍵，那班主任的親和力源...
班主任交流材料
班主任與家長溝通的藝術 教師 周曉禮 一 以誠相待，和家長以心換心。為了讓家長知道你對他的孩子特別重視，事前要充分了解學生，包括學習成績 性格特點 優點和缺點 家庭基本情況以及你為這個孩子做了哪些工作等，最好做到心中有數。這樣在與家長交流時，就能讓他產生老師對他的孩子特別重視的感覺以及班主任工作細緻...