培訓總結
見賢思齊
紅星中心小學王立剛
我於2023年1月28日至1月29日有幸參加了青銅峽市中小學管理幹部能力提公升班的培訓，進行了為期兩天崗位培訓，聆聽了教育專家、自治區級塞上名校長的報告，雖然時間短暫，但受益非淺。此次培訓，真是一次大好的機遇和學習的機會，使我真正領悟到了以學生為中心，以人為本的新理念、文化育人新思想的現代教育摸式。明確了校長與學校管理，教師專業成長與學校發展的內在聯絡。
下面就我的學習和認識與廣大同仁們共勉。
一、感受專家風采，提高認識，轉變觀念
陳鎖明專家給我們做了《做一名真教育者》的專題講座，讓我作為教育工作者，對教育的價值取向有了全新的認識，教育是培養學生不是培養考生，教育人需要有理想信念、有道德情操、有紮實的學識有仁愛之心。塞上名校長王力爭給我們做了《走向對話的教育》專題講座，通過典型的案例，揭示了高效課堂的內涵，就是思維高度參與，認知高水平。學生在課堂中嘗試體驗、共同**。
塞上名校長閆梅給我們做了《文化育人，成為最好的自己》的專題講座，告訴我們學校必須有辦學理念和辦學思想，人人成為最好的自己，辦有溫度的學校。塞上名校長張子清的專題講座《小學校和大教育》，使我明白了農村學校的管理及課堂改革重要性，塞上名校長王曉川給我們做了《鑄魂塑形立人》的專題講座，引領我們對辦學特色、形、育人有了更深的理解。自治區教育廳教學研究室主任站在歷史的前沿講解了高考改革的方向我進一步了解了當前教育發展的新形勢。
總之，本次的培訓內容豐富，涉及面廣，具有很強的針對性和實效性，進一步提高了我的管理能力和整體素質。
二、尊崇專家教誨，自我成長，促進學校發展
學然後知不足。通過這次學習，深深地感到了自己對本職工作的責任的認識不夠，教育教學理論不足，管理經驗缺乏。因此，在今後的工作中一定要堅持學習。
要把學習當作自己職業生涯中的必需。學習教育教學理論，學習課程改革理論，學習名校名師的教育思想和教學經驗。看書讀報學習，聽課參觀學習，校級交流學習。
不僅自己學習，還要引導全校教職工學習，創設學習型組織，營造學習氣氛，不斷提高教職工的整體素質。
做好自己今後的人生規劃。首先，做一名稱職的小學校長，加強個人修養，提高自身素質，以身作則，為人師表，用校長的人格魅力感染教職工。努力提高自己的管理能力，勤於管理，善於用人，以人為本，民主治校。
努力提高自己的教研教學能力，有效地指導教研教學和課程改革，不斷提高教育教學質量。
做好學校的發展規劃。我校地處農村，面臨許多辦學困難：校舍設施差，辦學經費不足，等等。
但我也要看到我校的優勢：我校教職工團結，幹群關係好，凝聚力強；我校的校風好，社會聲譽好，因此，我要下決心利用我校的優勢，興利除弊， 團結、帶領全體教職工努力拼搏，勤奮工作，採取各種有效途徑，提高青年教師的教學能力和業務素質，不斷改善辦學條件，爭取社會、家長對我校的支援。積極開展校本教研，提高課堂教學效果，提高教育教學質量。
加強學生的品德教育，注重學生的良好的行為習慣的養成教育。
三、以人為本，以德育人，辦人民滿意的學校。
樹立「以人為本」的辦學理念就是要用以人為本的理念管理學校，用以人為本的原則指導教育教學並解決工作中出現的新問題，新情況，體現以學生的成長為本，以教師的發展為本，以家長的滿意為本。學校的一切工作應以學生的成長為本，以教師的發展為本，以家長的滿意為本。最終達到學生、教師、學校的協調發展。
首先，「先有名師，才有名校」。教師在學生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和紮實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。要想使教師富於時代精神、創新精神的人，作為一名校長，要激發教師的愛生敬業精神。
愛生。「沒有愛就沒有教育。」教師愛學生就是要對學生尊重，理解，信任並且給他們信心。
作為教師，要有責任心，要有愛心，還要有耐心。要愛每一位學生，看到他們的可愛之處，善於發現他們的閃光點，利用這個去激勵他們。
其次，教學反思是教師專業發展和自我成長的核心因素，經驗＋反思=成長。乙個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果乙個教師寫三年的反思,有可能成為名師。沒有反思的經驗，只能是狹隘、片面、膚淺的經驗；不會反思的教師，他的教學能力和水平至多只是經驗的累積，能夠不斷反思的教師，他的教育智慧型就會隨之不斷增長。
最後，辦家長滿意的學校，還要建設一支優秀的教師隊伍。教師的職業道德水平和職業素養是教育形象的主要標誌。加強教師的師德教育就顯得十分重要。
學校要通過學先進，創典型、學規範，定底線等活動來提高教師的道德素養，教育教師愛崗敬業，熱愛學生，從而做到以德育德，以身作則。文化滲透到學校的各個方面，達到育人的功能。
總之，通過本次培訓，使我深深體會到，面對素質教育的新要求，學校管理必須突破傳統模式的束縛，適應時代變化的要求。管理要創新，管理者的思想首先要解放，認識要提高。只要我們堅持 「以人為本」的辦學理念，以學生的成長為本，以教師的發展為本，以家長的滿意為本，人民群眾對我們的學校就會越來越滿意，我們的學校也會辦得越來越好。
校長培訓學習總結
在這次培訓中我先前的認識有所改變，我開始重新審視我的看法。對自己的工作按照學習的東西進行對照 反思。我發現自己在工作上依然有守舊思想，欠缺創新意識和開拓精神 看問題站的角度不高，視野不開闊，處理問題缺乏靈活性 規範的東西有必要更穩定，落實的東西有待進一步加強，提高的東西還應更及時的總結。我必須認真努...
校長培訓學習總結
1 制度管理與情感管理相結合。俗話說 人管人氣死人，制度管人管死人，文化管人管到魂。那麼，將冰冷的制度與暖人的情感有機結合的管理，讓教師充分感受到人性的關懷。每乙個校長心中要有 以人為本 人本關懷 等思想形態的東西。2 讓教師找到工作的快樂。人一輩子在工作中最本質的快樂來自於哪？就是按自己的想法做成...
校長培訓學習總結1
宜賓縣橫江鎮中心學校文澤樹 在上級主管部門的組織下，本人參加了教育系統的小學校長崗位培訓班的學習，期間通過 專家講座 理論書籍研讀 網路平台交流等形式，邊工作 邊培訓 邊學習。認真聆聽專家關於教學管理 校本培訓 隊伍建設等指導，結合實際工作，深入教研組活動，深入學習先進的辦學經驗和行之有效的管理操作...