五、我非常注重衛生工作，因為不管幹什麼，都要有乙個清潔的環境。開始我們教室裡的衛生不錯，總是一塵不染、乾乾淨淨；可是衛生區里的衛生就不好了，一是上下樓梯不好打掃，二是那裡人員走動太頻繁不容易保持。怎麼辦呢？
這個小組真是用心，每天打掃三次，每次打掃分好幾個步驟，先用掃帚每個台階掃一遍，再用拖把拖一遍，然後在用手帕擦一遍，最後還要檢查一下遺漏比如學生又落下的紙團、腳印等，若有再清理。他們做的太好了！每次我們的衛生區都是乾乾淨淨，是大家學習的榜樣。
六、我積極主動地和各科教師聯絡，協調學校各方面的教育力量， 發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。
能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這乙個學期裡，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了很大起色，學生的整體素質在不斷的提高。在班級文化評比中我班兩次受到表揚；衛生評比中每次名列前茅；在運動會上，我班有七個專案的第一，四個專案的第二，四個專案的第三，總成績第一；並且獲得精神文明獎；期末考試我們取得了四科第一，一科第二的好成績。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期裡，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
班主任工作總結
記得在一本書上看到，老師分四種型別 智慧型愛心型，愛心 勞型，勞良心型，良心應付型。記得乙個優秀班主任在做經驗報告的時說 班主任在，學生能做好，是乙個基本合格的班主任 班主任不在，學生能做好，是乙個優秀的班主任 班主任在，學生仍不能做好，則是乙個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工...
班主任工作總結
今年我擔任了一年的班主任工作，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。因為也正像我聽過的一句話 沒當過班主任的老師，教育生命是沒有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。我相信當班主任是對自己的一種錘煉，在不斷的錘煉中提公升學生和自我的過程！一...
班主任工作總結
我深感乙個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供乙個良好習慣養成的環境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養成，使我班的班風班貌得了整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發...