（6）加強練習，運用多種形式，使學生形成熟練的技能技巧。
（7）注重對比訓練對於容易混淆的運算問題，或者為突出新知識的特徵，一般在複習課中，安排對比練習。讓學生通過練習對比幫助溝通與辨析，從而更好地掌握新知識的內涵、特點和規律，同時，也培養了學生的觀察力和鑑別能力，克服學生思維定勢的消極作用，使學生養成認真看題，仔細解題的良好習慣。
（8）收集錯題型別，做到對症下藥。每堂新授課可以加入前一天作業中的易錯處，讓學生改錯。幾節新授課後，在練習課中安排一節專門以改錯型別的課，以鞏固、運用新知識為主要任務，目的是及時針對學生作業中輸出的錯誤資訊，集中分析訂正，使學生準確掌握新知識，並在改錯中化知識為能力。
在平時教學中我們把這些措施落到實處，同時加強課外輔導和興趣培養，以達到提高運算能力。同時教師之間相互學習，提高教育教學水平，經過一段時間的努力，學生運算能力有了一點提高，但這項任務是乙個長期的過程，需要每位老師和學生共同努力，不斷進步提高。
3、大力開展師徒結對、示範課教學，取長補短，吸取先進的教學方法；積極開展研討活動，尋找最優方法。
三、存在的問題和不足。
1、對初中學生數**算能力的調查與分析研究還不夠深入，一些影響數**算能力的深層次的原因還挖掘的不夠，有待於今後繼續研究。
2、對問卷調查的結果分析不夠科學精細。
3、學生缺乏長久堅持，思想上不夠重視，認為一些小問題在考試時注意就可以了。
4.由於課題研究時間較短，並受我校學生範圍的影響，在分析、題型和模式上還不夠豐富，理論和審視角度還需要進一步提高。
2023年11月
課題研究進展情況小結
自課題申報立項以來，學校課題組確立三至六年級學生為研究物件，組織開展資訊科技環境下教學研究活動，扎扎實實地開展課題研究工作。我們都堅持科學性的原則，以改變觀念為先，在學習中改進，在學習中實踐，在實踐中創新，在創新中再學習。下面就課題展開情況作一下小結 一 課題研究的展開 1 課題組內資訊科技教師理論...
課題研究進展情況匯報
二 利用各項活動增強課堂吸引力，激發學生學習興趣 小學生的特點是好動，在教學中，舉辦一些與課堂教學內容能掛起鉤來的活動，常常很容易激發學生學習興趣。既要給學生提供顯示表演和活動才能的機會和場地，又刺激學生的求知慾，激發學生的學習興趣。三 運用錯覺語言 激發學生興趣 所謂錯覺語言，就是教師在課堂上為了...
小課題研究進展報告
後庄小學 我校小課題立足於學校實際情況確立，即如何進行小組合作學習。基於本課題的研究，我們已進行了一學期，現將進展情況作如下匯報。一 進展情況 九月初，我校確立了 如何進行小組合作學習 的小課題，並著手於研究。以班級為單位開展，各班成立學習小組並為學習小組命名，制定小組學習目標。由班主任老師對小組長...