3、以人為本，關注生命，對全體會員進行現場救護的培訓
目前生存教育被提到越來越重要的位置，然而在現實生活中，由於沒有從小進行專項應急救護的培訓和教育，頻頻出現民眾遭遇突發事件時缺乏應急機智，自救能力不強的尷尬場面，有時甚至造成小災釀大禍的悲劇。我們每一位教育工作者都應該掌握一些必備的急救知識和技能，並通過我們向我們的孩子們傳授。基於這樣的思考，在2023年的10月份，學校工會邀請了上虞市紅十字會的專業培訓師原人民醫院的顧國平醫生對我校的全體教職工進行了現場救護培訓。
顧醫生以當前網路熱議的救護案例入手，把現場救護培訓分解為清晰易懂、極易操作的幾個步驟，並把每個步驟的細節都講解得透徹明白，尤其顧醫生結合了大量自己救助醫治的個案作為註解，娓娓道來，近兩個小時的培訓活動，所有老師都屏神靜聽，細心揣摩。在接下來的「心肺復甦」實踐操作環節中，在顧醫生的悉心指點下，所有老師都進行了規範的現場救護操作。此次培訓活動所有的老師全都通過了實踐操作的考試環節，取得了現場救護的合格證書。
通過培訓，全體老師不僅掌握了現場救護的基本能力，更重要的，珍愛生命、關愛別人的理念更加烙印在每個人的心頭。
二、擺正位置，找好切入點，有效發揮工會的橋梁和紐帶作用。
對於做好學校工會工作，我們的理解就是做好學校黨組織、行政與教職工之間的橋梁紐帶作用，這個橋梁和紐帶，不是簡單的上情下達，下情上傳。而是基於學校工會工作的「兩個大局」，即「服從大局，服務大局」。我們的認識是：
實際上是「兩個維護」，也就是既要維護正當的行政權威，也要維護教職工的合法權益。說的土些，有點像「和事佬」，當然這個「和事佬」是有原則的，就是「維護權威」原則和「維護權益」原則。
與任何行政機構一樣，學校行政需要有權威性，否則就會政令不暢，就會有禁不止，有令不行。工會對學校在行政過程中的態度，大概可以假設為三種情況。一是漠不關心：
不管行政是否侵犯教職工的合法權益，也不管教職工對行政過程有什麼意見和建議，作為工會採取袖手旁觀，那是庸俗的，是空架子，是不負責任的表現。二是有事沒事找「茬子」，將工會作為行政的對立面，那是過頭的，會增加內耗，給正常的行政工作設定障礙，當然是不符合要求的。三是關注行政過程，從中尋找工會工作的結合點，關注教職工對行政工作的意見和建議，並在適當的時候，通過適當的途徑和場合反饋給行政，使其求得完善，使工會工作與行政工作發生共振，使教職工對學校工作產生共鳴。
這樣，既服從了大局，也服務了大局。我們工會工作的開展積極地朝這方面去努力。這裡有幾個例子：
例1：從09年開始全體老師的工資有了較大的改革，出現了績效工資，這是涉及到全體老師切身利益的一件大事。做為民辦學校如何合理地調整好老師們的工資，是進一步穩定人心、凝聚人心的重要舉措。
在績效工資的推進過程中，做為工會起了一定的橋梁和紐帶作用。首先，工會通過各種途徑了解其他學校獎勵性績效工資的方案，特別是同類性質學校的績效工資方案，並及時在行政會議上匯報，以方便學校領導借鑑、參考。另一方面，從不同側面了解學校一線教師對績效工資的想法、願望和建議，並及時反饋給學校領導，為學校領導在出台我校績效工資方案中提供真實的民情民聲，以期方案的出台能體現大眾的心聲和意願。
10年6月7日，學校的績效工資方案（草案）正式與全體老師見面，學校校長室通過學校的信使平台，發給全校老師，並倡導老師們提出合理的意見和建議，以期方案更為完善。
例2：在12年的暑期放假前，我從走訪各個辦公室了解到我校的住房公積金和公費醫療的雖每年都在調整，但計算方法都是靠最低檔，跟公辦學校同職稱的老師相比，每月的公積金金額有一定的差距，老師們對此頗有異議和一些想法。工會了解到這一資訊後，先到教體局財基科了解住房公積金的相關檔案和計算辦法，又到城區相關兄弟學校核實後，在學校行政會議上提出並提供相關的資料，及時反饋給學校行政，並提出這些有關教職工切身利益的，教職工非常敏感的，又有相關檔案規定的政策，我們應及時地給予落實。
學校行政也是非常關注此事，及時反饋給董事會。並於2023年暑假開始按相關政策對老師們的公積金又進行了重新合理地調整，並通過信使向全體教職工反饋。調整後的住房公積金和公費醫療得到了老師們的認可。
例3：學校工會定期組織全校教職工開展「我為學校教育發展獻一計」活動。並把每次活動收到的金點子進行分類整理，提供給學校領導決策。
2023年的金點子活動，我們還選送6條金點子至市教育工會參加「我為上虞教育體育發展獻一計」活動，其中楊紅美校長的《應急教育列入義務教育階段的必修課刻不容緩》並評為一等獎。
通過類似上述事例的工作，既增強了教職工凝聚力，又修正和完善了學校的行政管理，當然也發揮了工會應有的作用。這就是我們所理解的橋梁和紐帶作用的含義——「服從大局，服務大局」。
三、抓好維權、凝聚人心，致力維護教職工的合法權益。
維護教職工的合法權益是工會的一項重要職能，也是工會工作的重中之重，三年來，學校工會一直在不斷地努力，盡其所能為教職工辦實事，辦好事，切實維護教職工的合法權益。主要體現在：
1、進一步規範教代會制度。
民辦學校的投資者與教職工特別需要在經濟利益和思想上進行雙向溝通，而進行雙向溝通的有效載體就是教代會。所以我們必須規範和完善教代會制度，把實行教代會制度作為調動積極性，辦好學校的基本制度。每年我們都召開教代會，對學校校長的工作報告進行審議，對學校的中層以上的領導班幹部進行民主評議。
凡是一切重大方案的出台，一般都能提交教代會審議通過。2023年的績效工資方案（草案）的出台，在出台之前，學校校長室通過信使向全體教師進行廣泛的意見徵求，以期方案的出台能體現大眾的心聲和意願。雖然由於種種原因，目前還沒有提交教代會審議通過，但在出台的過程中也體現了一定的民主性。
我校的績效工資，根據我校的實際情況，正在試行期，在試行中逐漸修改、完善，適當的時候再提交教代會審議通過。當然在教代會執行的過程中，我們也感覺到，民辦學校的教代會還未能完全享受應有的權利和尊重。在提案收集、整理、處理中已然科學規範，對應處理，但對於教師們實實在在的要求，關注和執行程度還有欠加強。
尤其作為我們民營學校，一切關係切身利益的要求、想法、提案，在上報、討論及執行過程中總有一種底氣不足的味道。所以還需要我們不斷地努力，真正能為我們的老師們服務，也希望學校董事會對工會予以應有的尊重，聆聽教師們的真正呼聲，促進學校和諧穩定地發展。
2、進一步完善送溫暖機制。
一是關心教職工身心健康。我們每兩年安排一次全校教職工的健康檢查，每一年都安排已婚女教職工的健康檢查。從08年起的女教職工的健康檢查我們還新增了乙個檢查專案：
tct.（這個tct能夠比較早的發現女性宮頸的各種疾病）但檢查費用從一開始的每人次100元增至200元再增到目前的259元，工會覺得從切實保障女教職工的健康角度出發，這樣做值！此事也得到了學校行政的大力支援，多出來的費用都是由行政補貼，從乙個側面也反映了學校領導對我們婦女同胞的關心。
二是溫暖工程溫暖人心。教職工生病、生產，我們都堅持探望、慰問；為過生日的教職工送生日蛋糕活動堅持不斷，把學校大家庭的溫暖直接送到教職工的心中，讓全體教職工真正感受到溫馨，從而增強了學校教職工的凝聚力和向心力。三是積極創造條件，開展各種文體活動，豐富教職工的業餘生活。
學校工會以「運動、健身、快樂」為主題開展工會活動，號召教職工要增強自我鍛鍊意識，把鍛鍊身體、調整心理作為生活中的必修內容。我們先後推出了「八段錦」健身氣功操的培訓和現場救護的培訓活動。每年的****會結束就是我們的教職工趣味運動會，這幾年我們把運動會的場地從校內拓展到了校外，先後舉行了「東山湖野外拓展訓練」、「女教職健身走和男教職工越野跑比賽」、「登龍山比賽」等一系列趣味體育活動，野外拓展訓練給老師們帶來了前所未有的獨特體驗，健身走和越野跑比賽挑戰了老師們的體能極限，登龍山讓老師們領略了虞城的全新面貌。
所有的這些活動老師們都沉浸在歡聲笑語中，身心得到了充分的放鬆，大家之間的情誼也更深了。
我們還積極組隊參加由市教育工會組織的女教職工氣排球比賽，雖然比賽的成績不盡人意，但是我們本來就是抱著「重在參與」的精神參賽，結果對我們來講並不是最重要，關鍵是參與的快樂和合作的愉悅。因為我們的目標是「每天鍛鍊一小時，健康工作每一天，幸福生活一輩子」。
四、以建立「星級示範工會」為目標，進一步加強工會自身建設。
1、加強組織建設。通過培訓、交流等各種方式提高工會委員的業務知識和能力，逐步建立科學、高效、規範的工會工作機制。拓展思路，整合資源，從工會工作特點和教職工需要出發，大膽探索、勇於創新，加強與社會各方面的溝通、聯絡，增強工會組織凝聚力，更好地為教職工服務。
2、加強工會幹部隊伍建設。建立健全工會委員工作例會制和業務學習培訓制度，加強對工會委員的學習、培訓，不斷提高工會幹部的政治思想素質和工作能力水平，把關愛教職工、服務教職工體現在具體工作實際中。積極參加上級工會舉辦的工會幹部培訓。
3、進一步改進工作作風。工會委員要深入教職工群眾，加強調查研究，及時反映教職工的意見和要求。特別是目前老師非常關注的績效工資，我們每一位工會委員深入教職工中，把老師對績效工資改革的想法和建議及時反饋給行政，搭建好教職工和學校行政之間的溝通橋梁，確保績效工資符合民意，順利實行。
4、向學校行政積極爭取更多的工會經費，並嚴格工會經費的管理，確保工會經費用在工會工作和工會活動中。
回顧三年來的工作，我們深切地體會到：
1、做好工會工作，必須把維護教職工的合法權益和特殊利益放在首位；
2、做好工會工作，必須把提高教職工的整體素質作為工作的重點；
3、做好工會工作，必須把凝聚教職工、關愛教職工、服務教職工作為重要手段；
4、做好工會工作，必須尋找行之有效、黨政支援、教師歡迎的載體。
回顧三年來的工作，我們也清醒地看到，我們的工作還存在著諸多的不足，主要是對新形勢下民辦學校的工會工作缺乏理性的思考和作出相應的舉措；深入教職工之中了解實情，排憂解難，維權工作還不夠到位。民辦學校的工會工作任重道遠！
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