馬渚鎮中心小學健康促進學校評估總結

2021-04-18 23:59:32 字數 2170 閱讀 5481

3、校內培訓與校外培訓相結合

學校除了對教師和學生進行培訓外,還通過召開家長會、發放告家長書等形式對家長進行相關的培訓。

三、制訂健康政策,完善保障體系

為了使學校的健康促進工作有規可依、有章可循,學校建立健全一系列的健康促進規章制度,努力構建建立工作順利開展的政策保障體系。

1、合理安排課表

學校從符合學生身心健康發展需要的角度出發,科學、合理地安排課程表和作息時間表,確保學生每天在校學習時間不超過6小時,每天在校參加體育活動時間不少於1小時。

2、切實制訂制度

根據有關的法律法規和上級檔案精神,結合學校實際,完善了建立工作例會制度、師生體檢制度、學生體質健康檔案管理制度、控菸制度、衛生室工作制度、文明班評比制度、學生行為規範評比制度、環境衛生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食品衛生定期檢查制度等。

3、健全應急機制

為確保教師和學生的人身安全,學校建立了一系列的工作預案,包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發生險情時工作預案等。

四、完善基本設施,保障餐飲衛生。

近年來,學校對食堂進行了改造,落實「五常法」管理,全面提高食堂衛生標準,努力建立適合每乙個學生健康成長和發展的環境。

1、加強食堂「五常法」管理

食堂有衛生許可證,管理制度上牆公示,從業人員都能持健康證上崗,操作和售菜時穿衛生衣,對於餐具的清洗有足夠數量的衛生、消毒、保潔工具。廚房內外環境整潔,地面無食物殘渣,物品擺放規範有序,學校對食品安全經常進行檢查,無不符合衛生要求的食品及配料。各清水池嚴格按功能使用,葷素類別清晰,食品處理區和就餐場所與外界相通處配備塑料門簾等防蠅設施,同時餐廳烹飪場所還有相應的紫外線消毒、滅蠅器。

對於原料、半成品、成品能分盛放並有專用容器,學生伙食每餐都有留樣,標識於留樣專用冰箱,存放時間達48小時左右。

2、師生學習、生活設施符合標準

教室人均面積達到1.1平公尺左右,課桌高度適合各年級學生身高的標準,教室前排課桌至黑板大於2公尺,最後一排等於8公尺左右,黑板大小符合教學要求,教室採光良好,南北均有陽光直入,通透明亮。學校每層都有男、女廁所共計8個,男、女蹲位符合要求,專門有衛生人員負責清掃,放置檀香。

學校飲用水來自馬渚鎮第二自來水廠,水質感覺良好,無異味,無水源性傳染病發生。

五、開展健康教育,培養良好習慣

健康問題廣泛存在。因此,要求小學生從小養成良好的個人衛生習慣,知曉符合年齡特點的健康知識,掌握相應的健康技能,對其將來一生的健康具有深遠的影響和積極的意義。

1.拓寬教育教學渠道

學校通過開展健康教育專項活動、開設專題健康講座、**健康宣傳片、發放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動,加大了健康知識的宣傳和教育的力度。

2.重視衛生檢查評比

學校定期或不定期地對班級的環境衛生、學生的個人衛生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比,促使學生掌握正確的健康技能,養成良好的衛生習慣。目前,我校學生健康知識的知曉率達70%以上。

六、開展健康服務,做好疾病防治

在傳授健康知識,培養健康行為的基礎上,我校與馬渚鎮衛生院等各級醫療衛生機構有目的、有重點地為師生提供基本的健康服務,保障並促進師生的身心健康。

1.對學生實施健康檢查

學校為每個學生建立了健康檔案,並定期進行健康體檢。全體教工的常規體檢二年一次;體檢結束,鎮衛生院還對師生總體的健康檢查資料進行及時的統計,並作相應的分析。對體檢中發現異常問題及時通知教師或家長,並督促其及時**。

2.切實開展常見病的防治

學校遵循「預防為主,習慣培養為重」的原則,每年制訂常見病的防治計畫和措施,每年度確立重點監測的專案,家校聯手,切實有效地開展常見病的防治工作。

3.積極開展傳染病的防治

學校遵循「預防為主,嚴堵源頭為重」的原則,重點抓了晨檢、特殊從業人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離**等工作,還健全了學校傳染病和食物中毒工作預案,切實保障師生的健康和安全。至今為止,學校未發生過傳染病流行或食物中毒的事故。

4.對學生實施計畫免疫

學校積極推行常規計畫免疫接種人人過關、計畫免疫一律憑證入學的政策,目前我校學生常規計畫免疫接種率、計畫免疫憑證入學率均達100%。

在建立健康促進學校的過程中,我們馬小進行了不懈的努力,付出了辛勞的汗水,取得了一定的成效,但與領導、專家的要求還有一定的距離。在今後的工作中,我們繼續以健康促進學校為導向,振奮精神,銳意進取。相信,我們馬小在工作中會一如既往地貫穿健康第一的思想,馬小師生一定會更加健康,更加和諧、更加美好!

馬渚鎮中心小學

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