隨著素質教育的深入實施和新一輪課程改革的推行，對現在職教師進行系統、規範的校本培訓，是時代進步的需要，是教育改革和創新的需要，也是教師成長的需要。為此，特制定教師校本培訓制度：
一、參加校本培訓是每個教師的權利和義務，全體教師必須按時、按規定完成相應的培訓內容。
二、學校成立領導小組，負責制定、組織實施校本培訓方案和培訓計畫。培訓計畫要有針對性、系統性、可操作性和實效性。
三、校本培訓組織者和實施者必須按校本培訓方案規定的內容組織培訓活動，並記好筆記，做好培訓記錄。
四、學校每學年對教師參加校本培訓的情況進行考核，考核結果分合格、不合格兩個等次，無故不參加校本集中培訓三次以上視作不合格。考核不合格的教師，在教師年終考核中扣5分。並將考核情況納入教師年度評優、職務聘任、晉公升，並與獎金福利掛鉤。
五、教師培訓的方式要靈活多樣，切實可行，不搞形式，不得走過場。對不同層次教師提出不同的培訓要求，但都應在原有基礎上提高。使教師逐步實現由初任向勝任轉化，由勝任向骨幹轉化，由骨幹向知名轉化，由知名向專家轉化的奮鬥目標。
六、做好校本培訓的考核與總結工作。考核要堅持嚴格、全面的原則；總結中要肯定成績，發現問題，對培訓工作進行全面分析，總結經驗，提出改進措施，保證培訓工作沿著正確的軌道健康發展。
七、經費保障。學校積極籌措資金，加大投入，為順利開展校本培訓提供必要的物質基礎。
八、明確職責
1、領導小組職責
制訂本校教師培訓計畫、建立評估考核措施、建立教師業務檔案。
定期檢查指導培訓教師的學習與教學、幫助教師解決學習與教學中的疑惑困難。
期末總結師訓情況、評估考核。做好骨幹教師的培訓。
2、骨幹教師職責
上好示範課、專題講座，協助學校，做好新教師的傳幫帶工作。
3、教師職責
積極參加學校和區教師進修學校組織的培訓活動。
認真學習新課程的有關理念，提高自己理論水平，做到讀書有筆記，學習有體會，教研有案例，研究有**，課題有成果。
新理念要與教學實踐研究反思相結合，學習實踐，反思提高，探索新課程理念，並把新課程理念從課堂教學中體現出來。
整理自己的業務檔案。
鎮中心小學校本培訓制度
1 全體教師必須堅持政治和業務學習，每週集體集中學習時間不得少於上級規定的兩小時。2 校本培訓，缺勤一次按半天曠工或事假計算，並記錄存檔，作為當年職稱考核依據。3 每週三上午為語文教研時間，週三上午為語文教研時間，除臨時改期外，一般不再通知，必須按例規出席。4 每個教職工參加校本培訓時，要認真做好筆...
龍門中心小學校本培訓計畫
2005年秋季 一 指導思想 在新一輪的學校發展和課程改革中，為使教師的教育觀念和教學方法手段適應現代化和實施素質教育的要求，我校根據實際需要，按照理論和實際相結合的原則，在教師職業道德修養 現代教育教學理論 課程教學方法等方面組織開展形式多樣，富有成效的各項培訓活動，以提公升教師的師德品位，促進教...
中心小學校本培訓計畫 方案
新城辦事處中心小學 點圓式觀課議課 校本培訓計畫 作為一線教師應該從實踐中反思，在反思中進步，盡快提高實施新課程的專業化水平。因此，校本培訓是推進課程改革和促進教師專業發展的有效途徑。本年度我校將繼續以校本教研為主要內容，加大教師校本培訓力度，並作為學校工作的立校之本 強校之路 興校之策。一 指導思...