李相如學習小結歷來不重視，在理論上很少有人進行討論，在實踐方面也常被忽視。不少人認為，教學的主要任務是讓學生獲得知識技能，學習小結可有可無。其實，學習小結是學生過程中乙個不應該被輕視的重要環節。
一、學習小結的重要性
為什麼學生的學習需要小結呢？是因為，只從認知角度看，學生的認知結構還不完善，需要通過不斷地小結來使其認知結構逐漸地完善，而且，學生認識自我能力和元認知能力還不強；從學生的發展全域性來看，由於學生還不夠成熟，特別需要及時地進行評價，獲得反饋資訊，以便強化發展成果，保持發展勢頭，認清前進方向和做出適當的調整。從學生發展來看，學習小結關係重大。
我們應該從提高學生素質，促進學生發展的高度來認識小結的意義，發揮學習小結的作用。
如上完水這課題，輔導學生對本課題進行小結
：利用關係圖，能簡潔、形象、生動地小結有關知識。同時小結過程中，學生能發現自己的不足，盡快提高學習的效率。
二、積極地搞好學習小結，促進學生發展
在傳統的教學中，往往忽視了小結的作用，教師不要求學生自己去小結，而是代替學生小結灌輸給學生，使學生喪失了自主學習和發展自己的機會。指導學生進行小結，知識學習不會受到不利影響，而且可能學得更生動更有效。學習小結是教師的一種有效的教學方法，是教師對教學進行評價，獲得反饋資訊，對教學活動進行有效調控，保證教學質量的一種方法。
總之，學習小結不只是一種普通的教學方法，是保證學習質量的乙個重要措施，要充分認識其意義和重要性。
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